發簡信
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批評式的教育總歸不是一種理想的教育方式，因為不知道會給學生留下怎樣的心理創傷，表揚鼓勵總比批評指正更讓人容易接受—但有時候你又忍不住采用批評的方...
我們這一輩的人，小時候犯錯惹事，總免不了大人的揍。印象中最深的，就是“炒竹魚”—扯一根竹條，去掉多余的枝丫和刺，抽在身上不致于留下舊傷，但鉆心的...
這個故事以前我講過，當作我自己一個教育學生的成功案例講過。 那是我剛當老師的第一個學期，我是班主任。有一天下午，政治老師—同樣剛畢業的女老師哭著...
李云珠老師是建甌市某小學的一位語文老師，因為稿件我們認識。用她夸張的語言說，一個小地方的老師是很難得有什么機會的，她的文章能被發表，“就像是天空...
當我正上小學或者更早的時候，家里農忙時節都要請人幫忙采摘蘆筍。阿妹姑姑（阿妹是大人們叫她的，我們小孩子就順口這樣稱呼）是其中一個。在所有請過的幫...
Z老師是我讀大學時候的班主任。說是班主任，無非也就是新生入學時到班上與全班同學見一面，大學畢業臨近畢業時的班級聚餐再出席一次，其他，似乎并不見他...
《孔雀》開“屏”了，你看到了什么？ 這樣一部以“孔雀”為片名的電影，它是否會有一種懸念揪著你：“這部電影講一個什么故事？”或許其中確切在作祟的，...
當我站在講臺上，即使我以代課老師或機構上課老師的身份站在講臺上，我都能蓬勃出一股自我肯定自我尊重的力量，它可能會化為一股無形的光輝籠罩我全身，讓...
因為幾年教育類刊物編輯的經驗，當我指導學生作文時，特別注重評改環節。有老師怕學生作文沒有素材可寫、沒有角度可選，所以在作文前的“引導”環節特別下...