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班主任故事： 樸素的教育最動人
近期，閱讀“班主任之友叢書”之《做一個家長喜歡的班主任》，感觸頗豐！做班主任第九年，從諸暨到紹興，從高中到初中，遇人無數(shù)，遇事無數(shù)，深刻體...
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“閑話”不閑：還原對話場景
品讀肖特的《老王》的教學(xué)實錄，前前后后讀了三遍，依舊不得其法。肖特的課堂設(shè)計：深深淺淺，彎彎折折，看似平淡，實則深邃。 “教楊絳先生...
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《河伯》：去國遠(yuǎn)游，心系故國與女游兮九河， 沖風(fēng)起兮橫波。 乘水車兮荷蓋， 駕兩龍兮驂螭。 登昆侖兮四望， 心飛揚兮浩蕩。 日將暮兮悵忘歸， 惟極浦兮寤懷。 魚鱗屋兮龍?zhí)茫?..
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東君：一股烈烈的壯美之風(fēng)
暾將出兮東方， 照吾檻兮扶桑。 撫余馬兮安驅(qū)， 夜晈晈兮既明。 駕龍辀兮乘雷， 載云旗兮委蛇。 長太息兮將上， 心低徊兮顧懷。 羌聲色兮娛人， ...
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少司命：一首保護(hù)兒童的英雄贊歌秋蘭兮麋蕪，羅生兮堂下；綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予；夫人兮自有美子，蓀何以兮愁苦；秋蘭兮青青，綠葉兮紫莖；滿堂兮美人，忽獨與余兮目成；入不...