
說起阿斯伯格綜合征,很多人聯(lián)想到“天才病”一詞。有研究表明,很多世界名家如牛頓、愛因斯坦、梵高等均可能患有阿斯伯格綜合征。但當(dāng)家長(zhǎng)和社會(huì)誤認(rèn)為孩...
關(guān)于發(fā)育量表 針對(duì)唐氏綜合征兒童,父母面對(duì)的一個(gè)最常見的問題就是:他們的孩子如何與其他孩子進(jìn)行比較?他們的孩子能否趕上普通孩子的發(fā)育步伐? 為了...
父母生育年齡和自閉癥的關(guān)系,一直是大家討論爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。 普遍認(rèn)為,高齡夫婦所生育的孩子,得自閉癥的概率會(huì)相對(duì)增加。然而,父親、母親,誰的影響較大...
在普通學(xué)校接受教育是特殊兒童融入主流社會(huì)的最佳方式 2017年5月,新版《殘疾人教育條例》頒布,特殊兒童融合教育成為明文規(guī)定,這意味著將來會(huì)有越...
感官 感覺器官分布在我們身體的每一個(gè)角落,負(fù)責(zé)將訊息傳遞到大腦,讓大腦做出反應(yīng)和學(xué)習(xí)。對(duì)于特殊兒童,更多的感官知覺輸入更是相當(dāng)重要的,寶貝們需要...
作為家長(zhǎng),我們除了給予孩子成長(zhǎng)所需的物質(zhì)條件,為孩子營造健康的成長(zhǎng)環(huán)境之外,還可以為孩子做的最重要的事情之一,就是幫助他們形成“安全型依戀”。 ...
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都離不開正確的引導(dǎo)和糾正,尤其是自閉癥孩子,需要家長(zhǎng)和康復(fù)老師針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo),進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。 01 認(rèn)知能力是什么? 認(rèn)知能...
什么是運(yùn)動(dòng)技能障礙 孤獨(dú)癥譜系障礙(autism spectrum disorders, ASD)兒童的運(yùn)動(dòng)技能障礙常表現(xiàn)為早期運(yùn)動(dòng)落后、協(xié)調(diào)障...
藝術(shù)治療#對(duì)特殊兒童的康復(fù)起積極作用# 美術(shù)治療誕生于20世紀(jì)中期的一種藝術(shù)療法,由精神分析學(xué)家南格創(chuàng)立,主要是通過繪畫、雕塑、拼貼創(chuàng)作等美術(shù)手...