發簡信
IP屬地：湖南
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第十一次作業：課程總結線上課程總結：從昨天晚上開始，很認真的翻看前面十張思維導圖，翻看簡書打卡的內容，翻看微信群老師點評的內容，重新把內容梳理整理了一遍。特別感謝謝...
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第十次作業：水果英語單詞聯想
這次繪制過程用了四張A4打印紙。第一張繪好中心圖，寫分支，要求是七個分支，寫到第五個分支時，發現已經寫滿了。于是，開始繪制第二遍，中心圖比第一次...
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第八次作業：數學知識，兩位數乘兩位數
數學對我來講，一直是難題，從小數學不好。聽了天瑜老師的課，看了她的思維導圖，覺得有了思維導圖這個工具數學也變得有意思起來。自己在繪制作業的過程中...
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第九次作業《思維導圖，關鍵詞之道》聽了兩遍課程，第一遍在上班的路上只聽，第二遍，邊聽邊進行關鍵詞筆記。然后開始繪制思維導圖，思路是清晰的，但繪制布局很難看，于是重新繪制，差不多也...
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第六次作業：用思維導圖設計屬于你的TED
這次作業跨度時間很長，但總算補上了，基本上畫了三次，這次呈現的是3.0版，但還是不盡如人意。在布局上自己看到問題了，改進還需時間。我想，臨摹優秀...
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第七次作業 全腦思維讀繪本
南子老師分享的全腦思維讀繪本《安的種子》，我聽了兩三遍，每次聽都有不一樣的感受，今天聽著聽著就落淚了。我把心得以語音的形式錄了下來，認真的繪制了...
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第五次作業牢記老師的話：完成比完美重要！在十二點前提交作業。這次作業完成的很不完美，知道思維導圖繪制的有問題，除了小圖標卻不知問題出在哪里，期望老師多多指...
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雙證班第四次作業
這次真實的感受到思維導圖對理解晦澀難懂課程的有效作用。這次作業如果平時，就算集中注意力也無法全部聽進去，不好理解，尤其是建構主義。一邊聽課，一邊...
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雙證班線上課程第三次作業一邊聽麗芳老師的課一邊繪制。 沒有打草稿，有些地方反復聽，看著ppt，聽著講解，用一個多小時完成了這幅全文字版的思維導圖。 反思：這次作業本身就...