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繪本講師訓練營【38】期9/21實踐原創《大衛，不可以》33012 何微 〔美〕大衛?香農 河北教育出版社 大衛是一個調皮、淘氣，愛惡作劇，讓小朋友們都喜歡，家長頭疼的小男孩。媽媽呢，是一位話語有點粗...
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繪本講師訓練營【38】期8/21閱讀原創《小喜鵲和巖石山》33012 何微 文：劉清彥 圖：蔡兆倫 阿利，是一只小喜鵲，他在一次飛行中落在光禿禿的巖石山上歇腳，成為孤獨苦悶的巖石山的第一個朋友，他們聊的...
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繪本講師訓練營【38】期7/21閱讀原創《貓護士雷德》33012 何微 〔日〕鄭上里里諾 文 〔日〕上杉忠弘 圖 田秀娟 譯 雷德是一只真實存在的貓。雷德被人送到動物救助中心時已經奄奄一息，就...
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繪本講師訓練營【38】期6/21閱讀原創《來喝水吧》33012 何微 文/圖 〔澳〕葛瑞米?貝斯 譯 影子 長江少年兒童出版社 《來喝水吧》這本書里有整個世界，這是一個隱蔽的水洼，隨著季節的變化，...
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繪本講師訓練營【38期】5/21閱讀原創《親近圖畫書》（五）33012 何微 朱自強 著 明天出版社 圖畫故事書和真正的圖畫書是兩個不同的圖畫書概念。從兒童文學的發生歷史事實來看，圖畫書最早產生于西方，中...
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繪本講師訓練營【38期】4/21閱讀原創《親近圖畫書》（四）33012 何微 朱自強 著 明天出版社 無字圖畫書技能激活讀者的想象力，也會挑戰讀者的闡釋力，我想在閱讀大衛威斯納的無字圖畫書《海底的秘密》時...
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繪本講師訓練營【38期】3/21閱讀原創《親近圖畫書》（三）朱自強 著 明天出版社 具有無限可能性的創作、出版形式多種多樣，要想將豐富多彩，充滿個性的圖畫書做出窮盡性分類，幾乎是不可能的事。在書里，他們只...
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繪本講師訓練營【38期】2/21閱讀原創《親近圖畫書》（二）33012 何微 朱自強 著 明天出版社 《親近圖畫書》第二章主題是圖畫書的藝術特征。 圖畫書是最能夠與讀者對話、互動的書，它有著獨特的藝術魅力...
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繪本講師訓練營【38期】1/21閱讀原創《親近圖畫書》33012 何微 朱自強 著 明天出版社 本書的結構如下： 第一編：圖畫書是什么。 第一章：圖畫書是什么 第二章：圖畫書的藝術特征 第三章：多種...