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《尋變》第二輯——《年、月、日》教學異構與思考
「我與自己同課異構 一直以為同課異構是兩位老師基于學情和自身教學風格對同一課題設計不同的教學環節，賁老師的“我與自己同課異構”刷新了我對同課異構...
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【12號挑戰第八天】觀大課間恰好今天是數學早讀，還在和孩子們分享繪本《小氣的托德》，就聽見大課間的鈴聲。 鈴聲剛響，前排愛看書的幾個女生在旁邊嘀咕：“故事還沒聽完呢，講完再...
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【12號挑戰第七天】給生活加點甜
「楊老師很甜 楊秀老師今天來給十班的孩子上第一節數學活動課，課前十分鐘就看到她走到教室門口，細細的問班里的評價機制和相關常規管理。 十班孩子個頂...
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【12號挑戰第六天】夸夸我的同事
這學期的辦公室換到了B棟一樓，組里的老師都聚在一起，我們自然而然的多了些親密，多了一些時間共同學習，身邊的數學味兒就越來越濃了。 小文是組里的顏...
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【12號挑戰第五天】相聚
趁著周末，約上堂哥和堂妹一起回家。雖然碰頭的地方是醫院，但我們仨也是很多年沒有在九月這個時間點相聚。 晚上十點，待老人睡著后，哥哥提議要請我和妹...
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【12號挑戰第四天】尋變——我的課堂我辯護
周三大組教研，唐老師說本學期的共讀一本書推薦《尋變-賁有林的“學為中心”數學課》。本來以為在搬家換辦公室之后我需要再交一次書費才能重獲此書，沒想...
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【12號挑戰第三天】我的新朋友
和小六一相逢于換辦公室的第一天，因為和婷姐的工位挨得近，不自覺的多看了她幾眼。 小姑娘很機靈，知道你在看她就樂呵呵的主動湊過來和你親近。問她，“...
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【12號挑戰第二天】睡眠與記憶
最近失眠，每天晚上都躺在床上看兩點過的天花板。眼看著黑眼圈越來越大，顏色越來越深，只好找朋友幫忙分析原因。 彤說：暑假的熬夜模式還沒轉換過來，你...
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【1號挑戰第21天】挑戰小結這次挑戰第17天的時候我就想說：“這次怎么這么快？” 回看前20天的日更文章，出現最多的詞是“美好”。在尋找美好，記錄美好的過程中，日子再忙碌也...