發簡信
IP屬地：上海
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我想寫點什么
生病真的太不好了，看得出來的病可怕，看不出來甚至不自知的病更加可怕，然而居然真的被我患上了。時運不濟。還好家人都很關愛我，也算是福氣。最近找到了...
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成長：分開，也在一起———親子成長之旅 最近一段時間（大概有一個月之久），我一直沉浸在自我探索的路上。無意中抬頭間 感覺 也發現兒子成長很...
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談“以自我為中心”這件事對不對？
在我之前聽課學習的一本記錄本上，有一個“自我中心”的課的話題。 其中留下來了這樣的一段文字“0—2歲的兒童有個特點，“自我中心”，不能把自己與世...
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由“有效陪伴”談“生活學習”——寫給自己，分享給你們 什么是有效陪伴？如何做到情感的鏈接？ 最重要的因素就是“付出時間”“付出真心”。 放緩我作為一個成年人、社會人的腳步，...
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五維??課后15堂翻轉課學習打卡——3F傾聽（寶哥）3F傾聽的6個點：你（我）看到的事實；你（我）的感受；你（我）的意圖。 3F思維，感受、直覺、不用舊思維。 多用工具：覺察日記、豐盛日記、松規日...
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五維??課后15堂翻轉課學習打卡——1、邏輯層次（第二次）2017年10月加入五維至今已相隔14個月的時間。我覺得為愛而選擇等待是明智的選擇。今天再次拿起“教練技術”，情景由當時“合伙人”抵制我學習到現...
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添·高威教打網球的故事
我見到的技巧： 1，“教練”從見面那刻已經開始。 2，“她能學會！”這句話沒有直接對求教者說，必須對帶目的而來的記者說。 堅定的語氣，直接給了記...
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我來五維…
17年10月28日，我終于如愿親臨五維M13杭州班尋夢之旅現場，感受到了陳序老師的個人魅力，學習了五維教練領導力的相關知識，同時也鏈接了一些在我...
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用發展的眼光看待
“每個成年人都是身體長大了的孩子。” “活到老，學到老” 依照這2個理論，我把維果斯基的心理發展觀，表述為： “人有兩種發展水平：一是現有水平，...