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一、從“倍”的概念本質來看：關系屬性決定其非單位特質“倍”從誕生之初，就承載著比較兩個數量關系的使命，它的核心功能是揭示數量之間的相對大小，而非...
義務教育數學課程標準（2022版），在數與代數領域，小學階段劃分為“數與運算”主題、“數量關系”兩個主題。第一個主題是“數與運算”，充分的體現數...
每當考試結束后，總免不了要對學生的試卷進行一番講評。每一位老師的講評方式都會有所不同，但其目的是一致的，都是為了讓學生明白自己為什么做錯了，將做...
聚焦核心素養：小學數學如何培養孩子面向未來的能力。新時代的教育強調培養學生的核心素養，而數學學科在其中扮演著至關重要的角色。小學數學不僅僅是簡單...
著名教育家葉圣陶先生曾說：“教育是農業，不是工業。”農業需要耐心等待種子發芽、開花、結果，不能急于求成，不能拔苗助長。可如今，很多家長卻把教育當...
第一步：回歸課本，夯實基礎1. 重點標記用熒光筆標注課本中的加粗部分、公式、定理等核心內容。動手抄寫一遍，加深印象并理解其含義。2. 理解知識來...
積極正向的情緒，是一個家庭幸福的密碼。情緒價值越高的父母，越容易養出樂觀、自信、優秀的孩子。1.關于閑聊：少說，多聽；2.關于相處：多夸贊，少貶...
數學成績差，問題出在哪？數學，作為一門令無數學生望而生畏的學科，常常成為大家學業路上的 “攔路虎”。不少同學在數學學習上花費了大量時間和精力，可...
2022版新課標倡導要實施單元整體教學，教學內容要實現結構化、整體性和一致性。教學理念的落實要在體現在課堂上，如何在日常教學中實施單元整體教學，...