焦慮?；炭?。不安。羨慕。嫉妒。疑惑。憤怒。擔心。
目前的最近的心情，只想也只能，用這么幾個孤立的單詞形容了。
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小升初形勢嚴峻的造勢已久，但真正讓我有切身感受的還是從今年暑假進入學而思補習開始。五年級結束才開始學習學而思的兒子面對一幫或者早幾年就已經開始學習或者在數學上有較高天賦的同學，顯得有點力不從心。加上對教學模式、方法和內容的不適應，兒子體會到了深深的挫敗感。但是，他沒有明顯表現出來。他估計看出了我的擔心，感受到了我的焦慮，偶爾會反抗一下說，我并不比別人差多少啊，我都能聽得懂啊。
我是有點貪心了，總覺得兒子應該屬于課堂上反應最敏捷的那一類的，但總是一看到他的做題速度思路和他人有一定的差距。我心有不甘，心急如焚。更糟糕的是，恐怕我已經表現出來了，至少，敏感的兒子感覺出來了。一遍遍苦口婆心的說教、督促，換來兒子的煩躁、冷漠、反抗。他的消極反應更加讓我著急，變本加厲的釋放負能量。于是他的態度變本加厲的惡化……
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我意識到自己是有問題的。一方面我因為兒子性格急躁而發愁，一方面我自己就很急躁啊，怎么還能要求孩子呢，不怪他的，真的。但是應該怎么面對，怎么辦，我不知道。我的急躁我自知，至于它是怎么來的，我還沒有深究，大概就是個性內因和環境外因導致。我的成長伴隨著它就像是背了個衰神在闖蕩紅塵。升學，就業，婚姻，家庭，人生的路上大事小情無一幸免，包括自己最近的事業轉型，亦是如此。事前我就預感不會那么一帆風順，無論誰都不能隨隨便便成功。但是趁著那么一股慣性，硬著頭皮走到了南墻邊上看風景。果然，我被自己的習慣性天真再一次打敗了。唯一不同的是這次我提前有預感。預感來自閱歷和經驗吧，因為就是再笨的人，活了這么久，也應該總結出一點點規律了。
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馬佳說的一針見血，我是否把對自己對丈夫對女兒對母親對父親對所有人的不滿，都轉化為對兒子的期待。這份期待在兒子來講就是無形的壓力啊！十歲，這對還是個孩子的他來說是太不公平了吧。所以現在表現出來種種逆反，厭學不上進的情緒，對自己的差距的滿不在乎，對自己不努力的麻木。這個理由的確說的通。
我不能焦慮，因為焦慮除了能傳染和惡化，就再解決不了任何問題了。不會奧數又能怎樣，學習不是拔尖兒的又能怎樣？和兒子一起面對差距面對情緒，一起悅納，讓他感覺到即便奧數不如別人好，贏不了競賽，拿不到拿不到名次，入不了圍，背后還有愛他的爸爸媽媽和全家人支持他包容他。他也能從家庭中體會到溫暖和幸福，找到成就感。我得慢慢消化他爸說的，寧愿讓兒子成為一個快樂的普通人，也不愿意成為一個沒有快樂的所謂成功人士。
過份的關注與期待是一個無形殺手，它正卡在我家庭的咽喉上，讓它從無法正常呼吸到一點點逼近窒息。家庭里弱小的成員奮力掙扎，但欲望的桎梏，越掙扎越收緊，直到某一根最細的弦繃斷，局部破損導致全局崩潰。細思極恐。
