《瞬變》這本書告訴我們，無論在生活中，還是在工作中，我們都會遇到各種改變。幾乎所有的改變都是理性和感性思想斗爭的考驗。
心理模型
有一種心理模型店，叫【大象與騎象人】，基本原理：人類的心理，有一半正如一頭桀驁不馴的大象，而另一半則像是一個理智的騎象人。這兩個分裂的部分，造成人們常陷于理智與非理智的思想爭戰中。阻礙我們進行改變的重要原因，是我們希望變革的理智思考與已經存在惰性的情感需求不合拍，兩者互相牽制使得我們難以做出改變。
人類的情感與理智，就如大象和騎象人：騎象人希望走向自己的目的地，但存在惰性的大象卻不聽使喚仍在原地躑躅不前。這讓我想到了自己對待孩子讀書這件事的理性與感性的較量。
理性告訴我，應該好好陪孩子讀書，培養他閱讀的習慣，每個月都定了陪孩子閱讀或講故事的計劃，卻沒有作出具體步驟和規劃，于是是三天打魚兩天曬網，沒有持續性和規律性，甚至連孩子想讀書時，我都因為手上有自己想做的事而推辭，總想著等會忙完陪他一起讀，一等再等，結果可想而知。
昨天聽瞻晶明老師說他兒子還沒有出生時就天天給他講故事，十五歲就開始寫小說了。一個好的習慣對孩子的影響如此之大，這再一次激勵了我，于是查閱了關于孩子閱讀得相關文章，意識到：孩子1-6歲在每個階段都有文字敏感期，早期的閱讀習慣更容易培養，將影響孩子的一生，而且此時沒有壓力，更是一種享受，應該用充裕的時間來培養孩子的閱讀習慣。那怎么騎好心中這頭大象，培養孩子閱讀的習慣呢 ？
首先，要加強自身修養。
自己先養成成閱讀的習慣，才能更好的影響孩子，和孩子一起行動。加入小灶群后，正在慢慢培養閱讀的習慣，還需要不斷的加強和完善。
二，選擇有趣味的手繪繪本。
雖然電子書很方便，但對于兒童來說，紙質書更適合孩子精讀，避免視覺疲勞和快速的泛讀。根據孩子的不同年齡選擇適合孩子的繪本，圖文并茂，更能激發孩子的想象力和審美能力。
三，創造有趣的讀書環境。
選擇一個空間單獨作為孩子的讀書的地方，空間不需要太大，光線要充足，放好小書架，孩子可以自己隨意拿放，培養孩子動手能力。
四，縮小改變幅度。
一次不要讀太多，可以設置鬧鐘，在一定時間內完成定量閱讀。
五，高質量全情投入。
陪伴孩子讀書，家長的陪伴很關鍵，小的孩子可以跟讀，大點了可以互換角色共讀。
孩子培養一個習慣很容易，孩子的記憶力更強，適應性也強，每天不間斷的陪讀是關鍵，不能因為沒時間或者其他理由不陪伴孩子讀書。現做如下具體規劃：
001先購買《爺爺一定有辦法》這本繪本，后面再確定買哪些。已下單。
002每天晚上睡前陪孩子讀書30-60分鐘。剛才陪孩子讀書，他還是很感興趣，已安然入睡。
003整理出孩子的讀書空間，教孩子整理書籍，避免亂扔亂放。
004周末白天可以抽更多時間陪孩子讀書。
通過上述方法做出改變，孩子的改變和進步應該能慢慢打敗自己心中那頭桀驁不馴的大象。用心陪伴，全情投入，和孩子一起進步。
