或許是我在家庭待的時間太久了，一種想出去工作的念頭始終在內(nèi)心掙扎。終于，在這個平靜而快樂的暑期里，開始了我自生了孩子以來的第一份工作——幼師。
新入職的心情是既開心又激動的，并在心里暗下決心一定要好好干出個樣子來。我這人就是這樣，要么不做，要么就要做好。很快我被分到大班做助教，看到大班小朋友們一張張可愛的笑臉，我是打心眼兒里喜歡他們。心里暗自竊喜“老天真是眷顧我，安排我和這么小的孩子在一起，又讓我體驗了一次做母親的機會，真的很享受！”每天開開心心為孩子們倒水、盛飯、鋪床、擦窗、拖地，為愛美的小女生梳頭，扎起了漂亮的小辮兒，帶領(lǐng)孩子們唱兒歌。時間就像插了翅膀一樣，在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過。一晃幾個月過去了，在這短短幾個月當中所發(fā)生的問題，也讓我當初的幸福感慢慢地消失殆盡、、、
在別人看來估計都是不值得一提的小事，對孩子來說那都是他（她）一生當中不可磨滅的陰影。老師的一言一行都是孩子模仿的對象，老師的一言一行孩子們都謹記在心，這是在老師對的情況下。錯的呢？有想過孩子的心里是怎么想的嗎？不知道孩子都有自我歸咎感嗎？大人一生氣，孩子就在想：是不是因為我做的不夠好啊！更別說您是老師了！我不想說太多，只想說：“部分老師的素質(zhì)真是有待提高、、、！”不要說羞辱、打擊、不屑的語言了，什么小朋友喝湯不要用勺子，這樣就可以少洗了；什么孩子帶的藥物不能飯后吃，要等到午睡后才能吃，這樣孩子就不會尿床了？更可惡的竟然在幼兒時期就有被老師放棄的孩子！我問孩子怎么不和小朋友一塊兒數(shù)數(shù)，孩子一臉興奮的告訴我：“老師說我不用數(shù)、、、”。老師也很有臺詞：“笨的要死，我教不了，家長也清楚、、、”。我頓時語塞！肺要炸了！就覺得玷污了“教師”這兩個字！
當你看不慣別人的時候，別人同樣也不喜歡你，矛盾自然就來了。當你違背了大多數(shù)人的利益的時候，那你就是別人攻擊的對象，再說你是“后來者”。所以，在家人、朋友的勸慰、說教、刺激當中倉皇而逃，帶著對不能幫到孩子們的內(nèi)疚回歸到我原來的生活。
這段時間以來，每想到這些就覺得像是做了一場噩夢，有時會突然覺得，我的孩子小時候是不是也是在這種老師的“教育”下成長起來的?哦！想想都后怕！有時又覺得自己很懦弱，不知道這件事若是您碰上了，您會怎么做呢？
