2017年暑假，我在一個(gè)混齡的繪本識字課擔(dān)任老師，和學(xué)前與年級的孩子一起讀繪本，學(xué)漢字。
身為授課老師，我不斷的提醒自己不應(yīng)該摻雜過多的個(gè)人喜好，每個(gè)人都有他們自己的特點(diǎn)。
但是老虎同學(xué)，實(shí)在還是太惹人愛。他有一雙明亮的眼睛，待人誠懇禮貌，總是在上課前幫我擦黑板，而這并不是為了討好我，可能只是他覺得這樣舒服一點(diǎn)。
雖然他才是學(xué)前班，但是識字量很多，很多字都認(rèn)識。表達(dá)能力很強(qiáng)，可以非常清晰表達(dá)自己的想法。
老虎同學(xué)也有自己的小脾氣。他有非常明顯的喜好。遇到喜歡的繪本，他就很投入。遇到不喜歡的繪本，他就小動(dòng)作特別多，比如不斷的擺弄他的鉛筆盒。
他有時(shí)候也會和其他的男生打打鬧鬧，對自己的哥哥有點(diǎn)莫名崇拜的情緒。他來上課的原因竟然是因?yàn)橐愀绺缟险n。哥哥去上別的班，哥哥上課的時(shí)間，只有我這個(gè)課比較適合他他就來上。
老虎同學(xué)非常自律?？偸翘崆霸绲?，坐固定的位置。但是也有點(diǎn)丟三落四，有兩三次丟了胸卡，自己又覺得胸卡很重要，找得滿頭大汗。
他在課堂上不是特別活躍的那一個(gè)，其實(shí)也有各種各樣的小缺點(diǎn)，和我保持一種很適當(dāng)?shù)木嚯x，沒有很黏我也沒有很疏遠(yuǎn)我。
因?yàn)樗麑?shí)在年紀(jì)小，有一些字是不知道怎么寫，特別是對筆畫有點(diǎn)疑惑，比如喝水的喝，大象的象，就能讓他滿頭大汗寫半天。但是他沒有哇哇叫，還是盡自己的能力去學(xué)，實(shí)在不會的才和我說不會。
他自己也知道自己的寫字速度比較慢。最讓我佩服的反而是他的媽媽。他媽媽交代我說不用逼他，讓他按自己的速度學(xué)習(xí)。
所以我想有他有這樣大氣的特質(zhì)，和家庭也是有很大的關(guān)系。
聽她媽媽說，每一節(jié)課的課后，他都會和他媽媽說學(xué)了什么。老虎同學(xué)有很強(qiáng)的自尊心，有一次班里的人說了一句這么簡單的還不會，她有和她媽媽說他自己好像寫得比較慢，又比較差。從那個(gè)時(shí)候開始我開始設(shè)計(jì)有差異的練習(xí)，他的習(xí)題有部分使用連線，畫圈來代替書寫。
回想起來，我好像并沒有給過他什么獎(jiǎng)勵(lì)。但我覺得和他的相處是一種最舒服的狀態(tài)。他不必討好我，我也不必討好他。
這樣的同學(xué)，真的很想來一打。
