今天去參加英孚的learning group 活動(dòng)，主講人說(shuō)，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是很勤奮，然而會(huì)經(jīng)常用到，會(huì)看英文的小說(shuō)，會(huì)每天看BBC的內(nèi)容，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)。

于是我想，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別的努力，甚至中學(xué)的時(shí)候，每次背誦英文課文的時(shí)候都結(jié)結(jié)巴巴，腦袋空白，要想很久。不過(guò)英語(yǔ)倒還一直不錯(cuò)，所以每次別人英文那么渣，其實(shí)我是很不理解的。不過(guò)我也不會(huì)教別人，不知道怎么教，因?yàn)榫椭皇窃趯W(xué)校一樣學(xué)習(xí)一樣做作業(yè)而已，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，不就是讀課文背單詞，聽老師話照做就好，哪有什么特殊的。

還記的初中有次英語(yǔ)考試還不錯(cuò)，結(jié)果家長(zhǎng)會(huì)突然就讓我去分享經(jīng)驗(yàn)，我一臉懵逼，哪有什么經(jīng)驗(yàn)？多聽多看多讀，除此之外我不知道說(shuō)什么，然后就一直各種來(lái)回重復(fù)這樣的字句，我爸坐在下面都替我捏把汗，班主任一看不行，趕緊讓我撤了。這件事對(duì)我幼小的心靈造成了極大的傷害，當(dāng)然我本來(lái)在別人面前發(fā)言說(shuō)話就抖，也不止這一次了......不過(guò)有一點(diǎn)倒很有必要說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，不可能一蹴而就。當(dāng)然我的進(jìn)度也算是慢的了。

還有次比較囧的是高中，被點(diǎn)名背誦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背了好久，經(jīng)過(guò)同學(xué)的提示才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。英語(yǔ)老師龍哥無(wú)奈地笑笑，大概覺(jué)得不解，平時(shí)英語(yǔ)不錯(cuò)啊，怎么背成這樣。天知道呢，我也不喜歡背誦，也不喜歡做那些刻意練習(xí)。這也大概是我口語(yǔ)對(duì)話之類的一直比較Chinglish的原因吧，沒(méi)有通過(guò)刻意練習(xí)，去習(xí)得那些比較地道的表達(dá)。

那么如果要說(shuō)追根究底的話，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)和老師們對(duì)我影響有關(guān)，還有對(duì)學(xué)習(xí)有一定的熱情。

初中時(shí)候的我，悶葫蘆一個(gè)，不說(shuō)話，不主動(dòng)交朋友，不上課發(fā)言，卻染上了一個(gè)惡習(xí)，喜歡在課上打瞌睡，小雞啄米。然而有一點(diǎn)，我對(duì)每個(gè)老師都還挺喜歡的。一開始的語(yǔ)文老師是個(gè)老頭，白發(fā)蒼蒼，挺像我大伯的，第一眼就挺喜歡他，后來(lái)的季老師也是總在班上夸我，我問(wèn)個(gè)華山畿的翻譯，都被夸愛(ài)讀書，喜歡擴(kuò)展知識(shí)，其實(shí)讀的也就那么一兩本，當(dāng)然我就也很喜歡她。

當(dāng)時(shí)別人問(wèn)我我最喜歡的科目，我都說(shuō)是語(yǔ)文，這源于我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師的小小崇拜，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得語(yǔ)文老師很優(yōu)雅，字寫得好看，我想變得和她一樣。到以后，我都是一直喜歡語(yǔ)文文學(xué)，也喜歡寫字。這大概就是個(gè)緣起吧。

對(duì)于英語(yǔ)呢，我也很喜歡我的初中英語(yǔ)老師，有著特殊的情誼在其中。英語(yǔ)余老師生得小巧玲瓏，就跟大姐姐一樣，我雖然不大說(shuō)話，卻很喜歡通過(guò)英語(yǔ)文字和她交流，每次英語(yǔ)作業(yè)后面我都會(huì)附一個(gè)小紙條，用英語(yǔ)跟她交流下今天的感受心情，反思或者對(duì)某些問(wèn)題的思考，這也是我覺(jué)得十分有樂(lè)趣的地方。前段時(shí)間收拾家里，我還找到了當(dāng)時(shí)和她之間的小紙條，看到的當(dāng)下就覺(jué)得好像回到了當(dāng)時(shí)的學(xué)生時(shí)代，那帶著點(diǎn)小秘密的竊喜。

考試為啥沒(méi)考好，就會(huì)反思自己哪里出了問(wèn)題，英語(yǔ)哪里有難點(diǎn)了，會(huì)問(wèn)問(wèn)她，今天心情不好了，遇到了什么煩心事，會(huì)跟她說(shuō)說(shuō)，然后她就會(huì)鼓勵(lì)我指導(dǎo)我。

那時(shí)候我對(duì)物理也很感興趣，特別是對(duì)于時(shí)空的概念這些，借了好多書回去。不過(guò)可能是資質(zhì)平平吧，不大能夠理解和看懂。當(dāng)時(shí)我對(duì)時(shí)間的概念非常著迷，整天在空想著時(shí)間是什么，為什么會(huì)有時(shí)間存在，我們能不能通過(guò)時(shí)空的扭曲逆轉(zhuǎn)回到過(guò)去或者進(jìn)入未來(lái)世界呢？然后我就在小紙條上寫了關(guān)于這個(gè)的困惑。不過(guò)余老師并沒(méi)有g(shù)et到我的點(diǎn)，跟我談起了時(shí)間管理，想起來(lái)不由莞爾。

雖然有時(shí)候我們會(huì)交流的不在同一個(gè)點(diǎn)上，不過(guò)每次余老師都會(huì)認(rèn)真回復(fù)幾句，我就覺(jué)得很開心，對(duì)英語(yǔ)也就更有興趣了。當(dāng)時(shí)在班里也是有一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，覺(jué)得學(xué)習(xí)好英語(yǔ)還是蠻酷的一件事。所以如果說(shuō)我學(xué)習(xí)還可以，大部分要?dú)w功于興趣和喜歡，就像初生的牛犢一般，不像很多人會(huì)排斥和不自信。

想起這段時(shí)光，究竟記得的還是開心快樂(lè)的時(shí)光，大概是從小學(xué)升到初中以后，收到的鼓勵(lì)以及愛(ài)護(hù)，相較小學(xué)的時(shí)候多一些，對(duì)自己也多了一些信心和期待。雖然那時(shí)候也是有很多自己的苦惱，會(huì)覺(jué)得孤單，會(huì)有很多想不通的問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)，都并非大事。再說(shuō)哪個(gè)人青少年時(shí)期沒(méi)有些特殊的煩惱呢？

So，為什么岔到這里來(lái)了？明明在談學(xué)習(xí)的。

后來(lái)我一直想自學(xué)一些東西，可是都沒(méi)有成功，我并沒(méi)有學(xué)到太多深度，只是膚淺地模仿，從未深入，或者出什么成果，我頗為沮喪。所以我覺(jué)得自學(xué)是一個(gè)挺困難的事，自律也不是那么容易做到的一件事情。不過(guò)還是要不斷嘗試新的方法，首先要有興趣和熱情，然后找到一群共同學(xué)習(xí)和促進(jìn)的伙伴，可以給你及時(shí)反饋的前輩，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，別害怕和恐懼，一切都是可以習(xí)得的。

沒(méi)錯(cuò)，這就是結(jié)尾，我是來(lái)談學(xué)習(xí)的。