今天一位導師班學員老師跟孩子一起和院長連線，說孩子的成績距離一本相差200分左右，孩子現在也非常努力，也報了一對一進行補課，但現在孩子有三個方向，就是考軍校、考警校、走藝術生，因為自己很難抉擇，所以讓院長指導規劃一下。

院長問孩子：這兩條路等于都是想上一個好大學，這個目標是不是明確？對吧？不管是考軍校。考警校還是走藝術生，考大學。咱的目標都是想有一個好的未來，想考一個好的大學，這是確定的，對吧？

咱的目的都是想考一個好大學。其實這條兩條路的路徑不同。最終的結果它其實是殊途同歸。這兩條路你是不是都接受？能聽到了。

孩子：聽到了。

院長：就是這兩個你是不是都能接受？對吧？那現在叔叔要跟你講的是，這兩條路，既然不知道該走哪一條，不知道未來到底怎么樣的時候，我們先抓住最明確的東西去努力。

這個觀點你能接受吧？最明確的就是分兒越高越好。對吧？所以叔叔再給你說一個東西，我建議你和你的媽媽都拿筆拿本記一下，好吧？你接下來這一年半，不管是考軍校、考警校還是走藝術生，都得有兩個方面是你必須要重視，一個是你的硬實力，一個是你的軟實力。

國家富強也是如此。硬實力我們有軍事、國防、科研。軟實力我們有上下5000年的中華文明，中華文化。那對于你來說，你的接下來一年半，該怎么做？我覺得還是這兩個方面跟國家發展一樣，就是硬實力軟實力。

硬實力就是分兒。你不管考軍校，考警校，走藝術生，分兒是最重要的。分低了，那都白瞎了，啥也弄不成，分越高越好。這是明確的對吧？第二個是軟實力。比如說現在你主動給媽媽說說能不能找人指導指導我呀？水平提高提高呀，這就是軟實力。

真正的弱的人，都是不愿意尋求幫助的人。諸葛亮，你看人家劉備為啥三顧茅廬求助？那劉備，皇室之后，牛啊。對不對？就是有才能的人，都會積極的向別人尋求幫助，這就是軟實力。包括語言溝通的能力呀，時間管理的能力呀，提升自己情緒的把控力。

與人交往的能力，這就是你接下來要提高的軟實力。這個接下來硬實力的分數怎么保障？是三條路，你還可以記一下，就是提高分數。第一個就是不管是考什么，尤其是藝術生。分數是必須的，所以你要再找到，接下來就是你跟你媽媽爸爸，你們全家商量一下，就是找到誰能提升你分數的人。

這個是保本的。就不管考啥分數不行都白搭。咱得找到指導咱的人。給自己鋪一條提高分數的路，能明白吧？那找誰呢？你們再接下來商量，比如找咱學校的老師，找一對一，這法兒多著，只要咱愿意學，是不是，這都會有結果的。這是我給你梳理的更清晰一點，這是第一條路。第二條路就是高人指點的路。

什么是高人指點的路？你應該找三類人。第一類，考軍校考警校。是需要有人提前給你規劃的，知道吧？乖。不是你想不想的問題。得有個懂這方面的人給你規劃規劃。第二個是藝術生。你也得找一個懂藝術生的老師給你規劃規劃。

第三個是提高學習力。我說的不是學習成績，我說的是學習力。就學習它是一種能力。你比如說找李龍老師，我們的這你媽媽都知道找李龍老師怎么提高你的學習能力。這就是你要找高人指點。這是第二個，這是第二個方面。第三個方面就是你參加過鬼谷智慧沒？

那你媽媽都學過。我教的這個時間管理表。你你你向你媽媽請教一下，或者今年暑假也可以參加一期鬼谷智慧。我保證你會有很大的收獲。或者你現在讓你媽媽先教教你，你媽都會，我實操班都教過的。還有三遍背書法，這我都教過了。

然后呢就是以時間管理為核心。第一個連線，這個我不知道你們娘兒倆聽了沒？就是第一個連線。看到這句話，對吧？就是以時間管理為節點，你現在就做一個宏觀的，乖乖，你能看見我叔叔的手嗎？ 我的這個手代表就是在手機的這一側的手代表什么呢？代表現在。

我的這個手代表什么呢？代表高考。先做一個長達一年半的宏觀的規劃。這個就是宏觀的。第二步是給它拆成兩塊。第一塊是這半年高二。第二塊是高三一整年。這是第二步。第三步呢就是，這一塊兒給他做個分析。每個月要實現啥？

你這樣的話，你就這就跟打仗一樣。你看咱看的戰爭片。是不是將軍們都站到那地圖那兒去研究。他為啥這種地圖那有…那有地形啊。是不是？有錯綜復雜的環境啊！這個敵我的裝備呀，你得弄清楚。你的時間管理表就是你的作戰地圖。

你要經常看看時間管理，我讓你看看我的，孩子。就講我的那個小紅本了。叔叔也是這樣做的，我不光這個是給我的學生講的。現在能看見我的這個本本吧？你看叔叔是咋弄的，我給你打開，我打開，讓你看看，你看，這就是我的時間管理規劃，看到沒有？

這是二月份。連叔叔都畫的有。我每個月，第一輪的時間化規劃和安排。我特別清晰。是不是？就這種規劃叔叔已經規劃了十多年了。這就是一個男人內心必須得有踏踏實實走過的路。你這個男人今后才會從內到外，越來越強，咱不能暈頭向前走。

是不是？咱得看清楚。所以我建議你把時間管理，讓你媽媽，今天你就問問她，讓你媽媽把筆記本翻出來，她都記得有，分三個方面什么什么什么的，她都有。你去做一個屬于你的，然后就是每天的每星期的這么個規劃。有序的向前推進。

能能聽明白吧？

孩子：明白。

院長：這三條路我給你再總結一下實現硬實力分數的提高。第一條路。找這個學校的老師，提高你的成績。咱現在成績，你比如剛才媽媽說了，離一本線還有200分呢。那咱實事求是定個目標，就像我減肥一樣，我離標準體重得有五十斤。

知道吧？你說我這一個月能減50斤嗎？不可能的。那我得找教練規劃，我這不剛從醫院出來，大夫給我規劃，我一天恨不得量五六遍血壓，我血壓現在都非常穩定。生活的習慣正在改良，早上的直播為啥起這么早呀？這不是為了養成早起的習慣嗎？對大家有益，對我自己也有益。

咱的想法改變咱自己，所以你得找找這個學校的老師就提分，精準提分。不管考軍校，考警校、走藝術生，你不提分兒都是白瞎，所以給你走一條提分兒的路，明白吧？第二條路就是回校高人指點的路。你得找三位高人，第一就是找個考警校，軍校這方面能指導的人。

第二個就是這個藝術生。有沒有專門能指導到的人？這兩個方面。第三個就是找我們的新時代的李龍老師，就是研究學習力的。你得把學習能力提高。這是三條路，找高人指點，第三條，這個挺硬實力的提分的這個路就是這個時間管理。

給自己弄一個作戰地圖，每天都向前推進。有不舒服了，不開心了怎么辦呢？那找媽媽溝通溝通啊，這就是接下來我要跟你說的軟實力，知道吧？孩子你先你得先列出來這學期咱們要提高的軟實力有哪些？比如說我這舉個例子。

第一、尋求幫助的能力。你看叔叔現在四十多了，我有自己的學術成就，我有自己的企業，有公司。但即便如此，我有問題的時候我也會尋求幫助。這不前兩天樹祥知道嗎？你樹祥哥哥都參加了，我還給他獎勵了一盒煙，是不是？好里很，是不是？

那個為啥？因為他負責接待，他弄得不賴，這都是我尋求幫助的。我有問題還得找人，我要請人家喝酒，請他吃飯，坐這聊天。是不是拉拉關系，處處感情，我也得這樣做。求助能力，叔叔覺得這是你第一個我建議。第二個方面就是和媽媽的溝通能力；和爸爸的溝通能力；和同學老師的溝通能力。

就這種說話語言表達的能力。也就是表達內心，因為你以后要面試，你比如說你警校軍校，你等著吧，都有這一關，那藝術生才有這一關的。是不是？就溝通表達的能力，你得會說自己。實操班我也講過，你問問他媽，叫他媽翻到實操班的第一天的上午的第一節課。

有自我介紹的相關內容。明天叫恁媽教教你，或者是你要是決定暑假參加鬼谷智慧的話。別讓你媽教你了，到暑假再學不耽誤。這個就是表達自己的能力。因為男孩你知道還有一個重要的點需要表達自己，表達出問題了。你麻煩大了，知道是什么點嗎？

孩子：什么點兒？

院長：談戀愛的時候。你說的話，人家女孩都理解不了，或者老誤解你，恁倆情老吵架了。是不是？你得會表達自己從高二提高表達能力，實現大學談戀愛的優質結果，你看多得。是不是？一點都不虧。，是不是這是不是這意思？孩子。

這是第二個。第三個就是情緒的把控能力。這情緒不高興了，咋弄？不開心了，咋弄？那學不進去了，咋弄啊？是不是想放棄的，咋弄？跟老師懟架了咋弄，同學之間不開心了，咋弄？是看爸爸媽媽不順眼咋弄啊？自己有氣撒不出來咋弄啊？

你這都是個現實問題，你看這個人到中年，有些同志女同志，還有些男同志就會抱怨、生氣，埋怨人、摔東西。那就是打小就缺乏情緒管理，又活了四十多，五十多也不成熟。咱今天有緣在直播間認識了。你的媽媽有緣，咱們跟著我一塊學習了。你作為他的兒子。

男人呀，好男兒志在四方，情緒管理能力相當重要。所以這就是叔叔給你今天這個，做了一個硬實力和軟實力的，高二的階段性的規劃，你朝這個方向先推進上倆月積極的行動起來。一會兒你們全家分工，哪是你主要承擔的，哪些是爸爸媽媽需要去替你支持到你的？大家建立統一戰線，全力以赴提高這個成績。

你看這個爸爸媽媽很幸福的，你是不是也很開心？

孩子：是的。

院長：基本上就這么多，乖你還有啥問題沒？還可以問叔叔。

孩子：沒啥問題了，都我現在那些路線我基本上也都了解了。到時候安排一下。

院長：這就是清晰一個問題，比解決一個問題更重要。

在實操班上我們也會講，就你得先清晰它，然后全家統一安排好解決它，實現它不就ok 了嗎？你看多好的孩子是不是？

學員：呵呵，是的。孩子真的非常好。

院長：那你就這么做吧。

學員：感謝院長，感謝院長。

院長：好吧。

學員：謝謝感謝特別感謝，很清晰。

院長：行了，那就把這些一項一項梳理好，咱想辦法找人幫咱們是不是，那咋咋幫，找人嘛；花錢嘛；這處關系嘛，找這個第三方力量支持，這都可以實現。好吧。

學員：好的。

院長：好，拜拜。

學員：好，院長，再見，感謝。

院長：你看這都是調整好了，這個全家幸福，實現目標。這不就是我開新時代的目的就是這，就是想讓更多的家庭，笑聲多起來更幸福更開心，這就是咱的目的啊。