? ? ? 在朋友圈看到過無數(shù)次新教育的宣傳，沒有深入去學習過，但也頗想有時間就嘗試了解一下，所以我都加入教師喜閱會群里，潛伏著，前天突然看到了童喜喜老師的公益講座——《教師怎樣教育自己的子女》，整整72分鐘，沒有幻燈片，單純的，童老師一個人演講，從教師的角度出發(fā)，手把手地教我們如何在做一名好教師的同時做一名優(yōu)秀的家長。這個講座我認真地收聽了，筆記如下：
? ? 做教師，我們在耕耘別家田的同時也不能荒自家園。具體應該怎么做呢？
1.我們要有良好的心態(tài)。父母的心態(tài)決定了家庭教育的狀態(tài)，積極樂觀的心態(tài)有助于孩子的成長。教師一定要保持穩(wěn)的心態(tài)，慢的心態(tài)，因為所有的焦慮背后都有一個詞叫做“急”，著急才會焦慮。如果自己的孩子不那么聰明，可以帶著孩子一起讀幾本大器晚成的人物傳記，這會讓我們看得更長久，心態(tài)會更平穩(wěn)。
2.建立互相尊重的親子關系。最好是把孩子視為同事，平等地對待孩子。我們一定要記住，尊重比愛更重要。尊重孩子，才能激發(fā)孩子的靈性，千萬不能因為自己在工作和生活中有了情緒就對孩子撒氣。把孩子當成同事來相處，尊重是前提。
3.和孩子共同制定規(guī)則，因為有規(guī)則才有約束。共同制定規(guī)則，才能遵守規(guī)則。對于我們來說，最好的約束是自律，最好的自律是規(guī)則。有了規(guī)則，孩子就有了界限感，所有的成功都是對人性的考驗。 教師要教育好子女，我們還要在規(guī)則、習慣、個性、陪伴和成全上下功夫。有規(guī)則孩子才會有自律，最好的方法是以共同規(guī)則開始，以孩子為主，讓她自己來制定，父母參與其中，起到監(jiān)督。
4.遵循規(guī)律，循序漸進地幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。不同的習慣需要的時間長短不同，一定要按照規(guī)律，不能急于求成。我們可以參考2016年新教育年度報告《習慣養(yǎng)成第二天性》，幫助孩子在不同年齡段養(yǎng)成良好的習慣。
5.責任是孩子成長的驅動力量。我們要培養(yǎng)孩子的責任心，讓孩子養(yǎng)成自己的事自己做的責任和分擔家務的責任。
6.家庭生活也要有課程意識。課程要有儀式感，尤其是課程的開始和結束要有一定的慶典。同時可以在可以參李西西老師的童書電影課，和《童喜喜說寫手賬》來開設家庭課程。
7.關注孩子的個性，找到孩子個性的結合點，采用動手做一做，開口讀一讀，或者演一演、寫一寫、說一說、拍一拍等形式來發(fā)現(xiàn)孩子的個性，發(fā)展孩子的個性。
8.陪伴是最長情的告白，真正的陪伴是精神的陪伴，是獨立的陪伴，是專心致志的陪伴，而不是形式上的共處一室。
9.不做啄木鳥型的父母。不挑孩子的缺點，而要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多激勵孩子。激勵孩子有兩種形式，一是以身作則，用自己做榜樣；二是用人物傳記去激勵孩子。去除雜草最有效的方法是種上莊稼。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，成就孩子，成全孩子。
? ? 教師要記住自己的另一個角色，就是為人父母，做好父母，教育好子女；孩子的教育是馬拉松長跑，我們要做好長跑的準備，一輩子做孩子的良師益友。
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