親愛的追夢班家長朋友，給你們寫著封信，我充滿了失敗感和焦慮感。
這種感覺源于中秋節過后學生的作業完成情況和批改學生第二單元習作草稿。還有目前我們班語文課的學習狀況。
中秋假期作業，有兩樣作業是學校層面布置的，一張是“懂禮貌講文明”手抄報，另一個是觀看河南法制頻道于丹教授的講座并且寫觀后感。因為這兩個作業，我不敢再布置寫日記的任務，不敢布置讀中秋節有關的文章。但學生完成的現狀是:手抄報有九個學生沒完成，有兩個學生辦錯主題，有五個孩子依然應付，簡單的幾個字完成了手抄報作業。觀后感的完成現狀更慘，不敢統計有幾個孩子沒完成，完成的孩子，交上紙片的占大多數。真正認真完成的有四個孩子！觀后感孩子們第一次寫，之前我沒有做任何指導，孩子們不會寫，這是孩子們沒完成好的最主要原因，我有很大責任。但是，四個完成很好的孩子，張曉天除外，陳暢，牛明月，閆晨冉，是怎么完成的？她們天生就會嗎？
第二單元的習作是讓觀察一種植物或者動物，把觀察中的發現或者有趣的事寫成作文。為了寫好作文，我提前好多天布置了觀察任務，讓孩子做好準備。可是，作文交上來，很多孩子都沒有觀察，寫出的文章漏洞百出，層次混亂，甚至是自己編造的作文。我邊批改邊生氣，邊批改邊無奈，我真的不知道怎么辦了！巧婦難為無米之炊，這些孩子都怎么啦？抄作文背作文是最容易的，但是不能那樣教那樣做啊！那樣會害了孩子。
我迫切需要你們的配合。請你們關注自己孩子，關心自己孩子，幫助他們渡過學習中的每一個難關。
我有很多理想，我想讓課程進度快一些，引領孩子們多交流幾本書，認真練練字。但是，總發現很多孩子不預習課文，連最基本的字詞都不能掌握，連課文都不會讀。我不能構建空中樓閣，我只能一步一步從最基本學起。我的理想不能實現。
我在想，學習原本不是快樂的事，需要付出很多。我女兒在河師大附中上高中，她的數學老師兒子上小學二年級，周末安排了四個學習班，她兒子崩潰大呼:讓我死吧！我的意思不是也讓我們的孩子也安排這樣密集的輔導班，只是想說，孩子的學習僅僅靠自覺是不行的，家長必須有必要的約束和規劃，我們才不至于等孩子變得很差，趕不上學習隊伍而后悔。我們才不至于多年后后悔自己對孩子管教不嚴。
啰嗦很多，只是想爭取家長的配合。非常感謝您能為自己的孩子付出！！！
