今天看了一篇文章，驚異地發現，老師第一課，竟然也是閱讀，寫作，踐行?
孤陋寡聞的我，以為只有李笑來老師這樣建議。其實想想，這三樣不應該是每個學習的人所必備的嗎?
閱讀是基礎，而學會一字一字閱讀，不光是耐心的問題，即然走過，必定留下痕跡。即然己經看了，為什么要浪費這段時間呢?
而看些什么，也是關鍵，虛構類和非虛構類的選擇，在三年五年十年后，告訴你差距。
學會閱讀的一個要點的同時，是學會思考，作者為什么這樣寫，這段話我有什么想法?有什么句子是值得我去背下來，有哪些有可能會被我摘錄，我去做些什么才可能達到?有哪些我可以在什么把它用起來?
將思考的結果記錄下來，就是寫作。才開始很笨拙，寫得言不達意，寫得很亂，可是，只要開始練習，總有寫順的時候。
成長是累積的過程，從零起步，才會有前進的可能。
而寫作，不停的寫，學習著寫，就是閱讀的踐行，光有想法，不寫出來，永遠是想法，只有寫下來，才知道自己有什么樣的問題。不會寫，寫了兩個字，也叫寫，東一句，西一句，也叫寫，只有不斷地練習，才能有機會知道，究竟可以寫多少?
孩子從出生到長大，是個慢慢成長的過程。每個父母欣喜地看著孩子，發現細小的變化，都欣喜若狂，為什么長大的我們，進入一個新的領域，其實也好比在這個領域里才出生的嬰兒，不能用欣賞的眼光，來接受自己的笨挫，來接受自己的成長呢？
