這次兒子期中考試成績有一點下降，主要是語文和數(shù)學(xué)有失分，語文主要是在作文方面，而數(shù)學(xué)呢則是因式分解。聽到兒子說因式分解沒學(xué)好時，我突然來了興致，我說我可以教你的，當時媽媽上學(xué)時這方面的知識學(xué)的還不錯。兒子微笑著但又有些疑惑，他說：“你會嗎媽媽？”，隨之，便拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè)給我看。
這個因式分解題8道題錯了7道，盡管老師講過的題，兒子還是沒弄懂，
有的題已經(jīng)糾正過來，有的寫了一兩個步驟，還沒寫出結(jié)果，他說老師講的太快了，我還沒來得及這結(jié)果，老師已經(jīng)開始講下一題了。
我和他從第一道錯題開始，一點點研究，很快我發(fā)現(xiàn)這些題萬變不離其中，完全是鍛煉公式掌握情況，是否能靈活運用公式。
待兒子完全弄明白作業(yè)上的錯題，另外又去網(wǎng)上搜了一些練習題，他每做出一道題讓我看對不對，有的題我們計算的結(jié)果是一致的，有的題我們也有不同的見解和結(jié)果。針對不同的地方我做出解釋與分析，知道兒子明白為止，慢慢的，沒多長時間，他開心地說媽媽我會了，我知道怎么做了，這時我也真心替他感到高興。
只要是兒子的事情，無論是學(xué)習還是生活的問題，我都會發(fā)散思維去為他考慮解決的建議與方法， 共同學(xué)習與成長。
