云鶴道長：我們進入課程的最后一個單元。5和10的組合。越到后面越難。5和10的組合有什么特點呢？或者你們想到什么也行，猜到什么也可以。

佛佛：和陽數一樣，陰數到最上面也要往下走，是嗎？

云鶴道長：對，陰數也走到頭了。也要轉個方向，至于是不是往下面呢？陰數本來是往下，再繼續往下，那就不能回頭了。是不是？

哈爸：陰數達到最大，陽就生，就是中間的5。

佛佛：陰數，它應該不是往下，應該是往外的吧。

云鶴道長：陰數，它一直是往下，往內的，為什么會往外呢？即使陰數最大，它生出來的那個陽數也不是5呀。

哈爸：應該是1了。

云鶴道長：對呀。為什么是10和5，而不是10和1呢？

佛媽：陰極生陽。5是代表那個無限的虛空。比如說一個人事業做到無限大的時候，那個陽也達到了一種虛空的境界。

云鶴道長：不是物質的事業做到最大，陽就能達到虛空。李嘉誠他肯定還沒達到這個境界，比爾蓋茨也沒達到這個境界，他們的財富再多也達不到這個境界。還是不對。

常應：陰到達了極點的時候，陽就要回歸到本來的太極狀態。人軀殼死了以后也是要回到虛空。陰到了極點，它就要轉換方向，積淀到一定程度，它就要往下沉下去了。

佛佛：10要是往外的話，5應該是往內。

彬瑪：主要顯示陰陽的兩個魚。5代表中心，5中有10，10中有5。陰中有陽，陽中有陰。

云鶴道長：你們講的有那么一點點意思。我們是以組合的形式來探討數字，3和8、2和7、4和9、1和6。請問5和10與哪個組合有聯系？

佛佛：應該是與1和6組合比較像吧。

云鶴道長：為什么呢？

佛佛：5是最中間的陽數，6是最中間的陰數，10是最大的陰數，1是最小的陽數。

云鶴道長：你們大人都沒有小朋友有智慧?；卮鸬煤芎谩５谝惶熘v課我們就講了，5在中間，它是獨立的，象征著道，象征著根本。既然是根本的東西，它就是無處不在的。表面上看它和其它組合沒有聯系，其實每一組組合中都含著5。那么，為什么是1和6組合，可以代表5和10組合這個根本呢？而不是其他的組合。

哈爸：它回到了生命的最初狀態。

云鶴道長：你怎么看出來呢？我可看不出來的。根本的東西在中間。

佛媽：6在陰數的中間。

云鶴道長：十二地支的中間數是不是也是6，十二個月的中間數是不是也是6，1本來就是本體。古人把5和10組合叫做靜態的太極，1和6組合叫做流動的太極。生命的本體不動的時候是高高在上的，流動的時候就是1和6組合，所謂流動，他不只在一處，水，上下無所不到的，周流遍處。泉水從巖石的縫隙里一點一點地滴出來，小溪流慢慢匯聚成小河，小河越往下流，越來越寬，變成大河，大河往江，江往海，海最大。在這個過程中整個大地它都流遍了。在我們身體上也是一樣的，我們身體里的水，所有的液體都是水，包括血液，從頭到腳都流到了，用針在身上隨便扎一下，都會冒血。水，不要把它看成固定在某個不變的位置，在北方。不是的，他不只在北方，它無所不在。晚上看天上的星星就知道了，選定一顆星星，每隔一小時看一次，它不會固定在一個位置，它是在不停變的。這個圖也是活動的。小朋友回答得非常好，其他小朋友都沒有回答得這么深刻，他看到了本體。這點是很難的。5和10組合它也是無處不在的。它代表什么呢？代表土。土為什么無處不在呢？看大自然就知道，飛得再高的鳥，最后還是要落在地上，大地是托底的。什么也離不開大地。在我們的心靈層面是什么呢？它能把所有的東西都裝進去。

佛佛：就是很寬容。

云鶴道長：她又回答正確了。就是很寬容。心靈的土不是塞把泥土進去，是塞不進去的，就算是剖開肚子塞滿泥土，也不可能把全世界都裝得下呀。這個土不是實實在在的土，就是寬容。有容乃大，包容心。我們的心是不是能把什么東西都能裝進去？太陽呀，月亮呀，文字呀，爸爸媽媽，都能裝進去。這只是一個意思，光裝進去還不行呀。

佛佛：還要把他們安排好。

云鶴道長：對。還要把他們安排好，這就叫做和諧。既要把他們裝進去，又要讓他們和諧相處。這就是我們心靈的土。天地無限廣闊。是最大的數字。只有我們的心，能把所有的東西都裝進去。而且，像小朋友說的那樣?？梢园阉麄儼才藕茫屗麄儾淮蚣堋Ｗ屗麄兌己芎湍赖南嗵?，只有我們的心能做到。但是，我們的心是不是這樣的呢？

佛佛：其實不是。

云鶴道長：為什么呢？我們的這個功課沒有做好呀。把天地萬物都裝進去，并把他們安排好，不打架，可能嗎？這個工作是很難的。我早上一起床，就要跟妹妹吵架，一天不只吵一架，要吵好幾架，一個妹妹我都搞不定，更別說其他的了。這只是開個玩笑。今天你沒和妹妹吵架，對妹妹挺好的，就是舉個例子而已。還有我們大人表面上不吵架，但是我們的心里在吵架。忍住，有很大意見，沒發出來而已。這都是叫沒安排好。好像是裝進去了，但是是以怨恨之心，障礙之心，貪嗔癡疑慢之心。

土為德。為信。和諧，是真誠的形式，自然的形式，真實的形式，真實的形式都是和諧的，不真實的形式叫做妄。我們心里裝了很多東西，沒錯，但是是以妄念的形式裝的。嗔恨，忍著，憋著，晚上睡不著覺，恨得牙癢癢，就是不說。小孩憋不住就說出來就吵架打架。結果是一樣的，不和諧。最難的是這個功課。理解起來難，做起來更難。如果把這個功課做好了，我們就可以真正的修回到神的世界，10的世界是最大的。而且它是無所不在的。它既是1和6組合，如水周流遍處。也是2和7組合，我們的心里面包容了，自然能心平氣和的去習禮，要不然我做是做，心里老是憋屈的。我們看那些電視電影里面叩拜皇帝的人，每個人都有不同的想法，一是怕，要是不拜，皇帝老爺發怒會把我給斬首了，另外一方面，他也貪呀，我要討好皇帝，把我的官位提拔提拔，多賞我一些銀子。有各種想法的，看上去是恭恭敬敬，磕頭呀，說著吾皇萬歲萬歲萬萬歲，那都是假的。所以說，禮的心沒有。同樣3和8組合也做不好，我們的想法多多，但沒有一個是靠譜的，沒有一個想法是在自己的本位上的，一分鐘一秒鐘都有若干個想法。4和9組合也是一樣的，落不了地，不知道我是誰。都是因為中間的5和10組合的功課沒做好。這個功課沒做好，就會影響所有的，都不和諧。所有的都不和諧，最后到我們的心里面的那塊土，一顆泥土都沒有剩下，一點積淀都沒有剩下，心靈的土就變成不長草的沙漠，這是一個惡性的循環。它既影響了其他四個組合的和諧，其它四個組合的不和諧，又反過來影響我們心里面土的積淀。人的道難修，就在這里。土在中間，我們人在這里安身立命。小朋友的認識不錯，回答得也很好。河圖洛書的課程，還很深刻，就先告一段落。我們還沒有把八卦引出來，要講的話，還要花這么多的時間。這個小班就到此結束了。謝謝大家！

眾：謝謝老師！