云鶴道長：代表中的5在哪兒呢？

佛佛：在陽數中。

云鶴道長：陽有什么特點呢？

佛佛：陽是中，和陰相對，是單數，是白點。

云鶴道長：最簡單的一點，中在空的里面，看不見摸不著的是空，是無。能吃的，喝的，好玩的，一切看得見摸得著的都沒有中。中的特性和我們人的哪一點比較接近呢？

佛佛：和品德比較接近。

云鶴道長：今天上課比昨天大有進步了。是的，跟品德較為接近。說你這個人心很好，總不能把心拿出來給你看看。今天要學習第二個問題，除了中、陰、陽，這些大的特點之外，我們再來找找，這兩個圖中，陰陽具有哪些特點？它們不同的組合都是陰陽、陰陽相續，不是亂的。陰陽有組合，人的品德也有組合嗎？

佛佛：洛書中，數字組合是陰數減陽數（6-1）、陽數減陰數（9-4），然后是陽數減陰數（7-2），再是陰數減陽數（8-3）。

云鶴道長：嗯，這是一個規律。但現在更想了解的是這四個組合有什么不同？分別存在什么特點？比方說，1和6組合，1是陽數中最小的，陽是從它開始，那么6呢？

佛佛：6是陰數中最中間的數字。

云鶴道長：也可以這么說，2和7組合，2是陰數中最小的，像這樣的特點，就是它們的規律。我們現在想一想，陽數為1的組合，它代表了我們人的哪一種品德呢？1象征著開始還是結束？

佛佛：當然是開始。

云鶴道長：對。那人從哪里開始？

佛佛：從腳底開始。

云鶴道長：那是身體，我們強調的是心靈。

佛佛：從心開始。

云鶴道長：心是很大的概念。

佛佛：從心臟。

云鶴道長：心臟也是肉體。品德是大概念，分四個組合，從1開始，這個1代表什么呢？

佛佛：是做好事，很小的好事。

云鶴道長：那是方法，后來才做的事情。品德的四個或五個類型，最開始的那個類型是什么？人與動物最大的區別在哪？

佛佛：人會說話。

云鶴道長：動物也會說話。我們人為什么會創造這么多東西呢？

佛佛：聰明。

云鶴道長：對了，聰明是什么？

佛佛：聰明是品德最開始的組合。

云鶴道長：品德最開始的組合是聰明，也就是智慧。智慧是最先開發出來，如果人類的智慧不開發出來，就創造不了萬物。人不是靠跑得快，也不是靠跳得高，我們也沒有很大力氣，沒有鋒利的牙齒，打不過很多動物，但我們能創造這么多東西。我們的心靈層面也一樣，人類的愛的力量是極大的，會愛自己的孩子，也會愛別人的孩子，愛動物，愛植物，愛地球上的一切。為什么會有這么大的力量發出來呢？就是因為人的智慧開發出來了。1又是什么呢？

佛佛：1是陽數中最小的數。

云鶴道長：對，它是陽數的開始，所有的陽數都是可以從這個數字累積而成。3是三個1，5是五個1，7是七個1，9是九個1。而且這個1就是5中間的那個1。1下來后，開始流動。靜的時候，1是藏在中心的中心。人類因為具有智慧，尊為萬物之靈。人出生以后，有一個使命，就是要把我們的智慧開發出來。我們不能生活在動物的層面，很多人要吃好，喝好，那個好不好？也好，動物也是那樣，那人與動物又有何區別。

接下來，我們要說6。前面講過，5是中，1是5之中，6是陰數之中，中與中相匹配。

1、2、3、4、5、6、7、8、9，這組數中，5居中，1、3、5、7、9這五個陽數，5又居陽數之中，2、4、6、8、10這五個陰數，6居陰數之中。1就是一個整體，它就是太極，而6呢，是萬物生成之后的中道。1和6組合，表明太極的發動，人的智慧的生出，人永遠在中道中，萬物都在中道中。

1是最小的生數，6是陰數最大的成數，極小看不見的東西我們可以去認識它，極大摸不到邊的東西我們也可以去認識它，人的認識空間小而無內，大而無外，智慧沒有局限。如果不是我們的智慧能達到無限，我們的品德的修行也就做不到無限，總會認為我們做得已經夠好了。認識到智慧無限，知道修行的前面還有空間。

在河圖中，陽數居正位，所以對應的品德也居正位，看人要看品德。

洛書中，智慧發動后，往4和9組合走。1和6組合是從小到大，無所不包，似水周流不息。4是陰數中最大的生數，9是陽數中最大的成數，但9的運動方向往下。八卦圖中，陽在里好理解，如震卦，陽往上。陽在外呢？如艮卦，陽往下。洛書中，1和6組合，陽在里，向外運動，到了4和9組合，陽在外，向內運動。也就是說陽不是只往上走，如果只往上冒，任何東西長出來都超級大了。所以陽的運動是圓的，一個多維度的立體圓。《易經·說卦傳》中解讀乾為圓，不是解讀乾為陽，不可能像一根直線一直向上，陽可在內，可在外。1和6組合與4和9組合，是水與金的太極。1是最小的陽，9是最大的陽，最小的陽從哪里來？從9而來。13579、13579循環往復，金生水（9生1）。6是陰數中的最大成數，4是陰數中的最大生數，金水相生，代表品德中的智慧與道義。智慧發出后，人一定會做有道義都事情，符合道義的，是恰當的。我光是什么都知道，什么都能干，但我不可能都去做。總要有所選擇，這就是4和9組合，金。金代表斷，選擇，收斂。

2和7的組合，陽在外，代表禮，禮是一種節制，懂得利用一些形式把自己控制好。比如小朋友學習很認真，到晚上三點還在學，看上去很努力，第二天肯定沒精神，還不如正常九、十點鐘睡覺，第二天精神飽滿，接著學習。這就是節制。人類會制定一些規矩紀律，并遵守。如規定行人靠右，動物它是不會這樣做的，牛它就要走在馬路中間，它不懂行人靠右，我們也不能怪它不懂規矩，畢竟它不是人。我們的品德中，本來就具有“禮”，我們是可以做得到。我們吃飯有各種口味，有人喜歡吃辣，但動物有的就絕對不能吃辣，我們人能吃五種口味，吸收這五味的營養，心靈層面具有五種品德，這是動物不具備的。所以，人為萬物之靈，不是一句空話。

（未完待續）