敲下這四個字，自己都忍不住覺得很庸俗。盡管各路考試在人生經(jīng)歷中仍然占據(jù)著比較重要的地位，但很長一段時間以來，似乎用力地學(xué)習(xí)總是件讓人難為情的事情。“好好學(xué)習(xí)”這句話，更因為有股濃濃的說教味，而顯得特別背時。
前些天爆出的清華女學(xué)霸，因為老拿一等獎學(xué)金，更因為一張被安排得滿滿的學(xué)習(xí)計劃表，很快聲名遠(yuǎn)播。在很多人看來，學(xué)霸收獲的當(dāng)然決不是壞名聲，但用流行的話說，她傳播的也并非正能量。看看網(wǎng)友們的評論不難發(fā)現(xiàn)，雖然很多人表示膜拜，但這個詞過于謙恭，反而失去了其原有的意義，更多的是表達(dá)著一種對另類的不解。
這倒好明白，身處一個被快節(jié)奏勒緊了脖子的時代，希望享受舒緩些的生活是人之常情。學(xué)霸本身并不該成為全體人的榜樣，但若因為旁人的勤奮而嗤笑，則未免顯得過于輕薄。能有說出“生活啊，請你放慢一點腳步”這樣句子的閑情固然是好事，不過也不能忘掉，如果不減掉一點欲望放低一些標(biāo)準(zhǔn)的話，這閑情通常還是要建立在更多人的努力之上的。
比如我們小時候顯得挺神圣的科學(xué)家，當(dāng)然在媒體和它們受眾的共同努力下，科學(xué)家的光環(huán)已經(jīng)褪得干凈，成了跌入瓦礫的磚家。即使人們對科學(xué)家還保留一些敬意，往往也更愿意他們的成就更多來自天分還并非勤奮。能作為證據(jù)的，據(jù)說是出自愛因斯坦的評論，認(rèn)為1%的天賦比其余的工作更為重要。且不說這一論斷同樣強(qiáng)調(diào)了勤奮的作用，其實在科學(xué)領(lǐng)域里，大概除了數(shù)學(xué)和愛因斯坦所從事的理論物理之外，成果都完全離不開大量工作的積累。要用愛因斯坦的這一句話來否認(rèn)勤奮的作用，多半是因為理解力上的天分還有點不足。
在人文學(xué)科，恐怕更沒有勤奮能夠缺席的收獲。梁啟超等先賢被譽(yù)為“寫過的正經(jīng)書比一般人看過的正經(jīng)書都多”，他讀過的書顯然比大部分人聽說過的書都要多了。高中未畢業(yè)沒有影響那個誰寫小說，但為了在作品中掉書袋，他也還是需要苦讀《管錐編》。
或許只有在文藝創(chuàng)作中，才真正可以讓天分和靈感作主，勤奮靠邊，這也是類似“請你放慢一點腳步”的語句顯得很有文藝腔的原因。比如馮小剛導(dǎo)演，依靠當(dāng)年的基本功，仍然能創(chuàng)作出很漂亮的繪畫作品。當(dāng)然，看似妙手偶得的作品背后也許都有不懈的嘗試，傳說某國手級大師一幅畫可以流水線作業(yè)同時創(chuàng)作多張成品，有收藏大家表示這正是國畫的特殊魅力。你看，即使講究氣韻生動?xùn)|西，也不排斥反復(fù)耕耘哦。
