《六項(xiàng)思考帽》，向我們形象生動(dòng)地展示了六種思考方式，對(duì)開會(huì)討論和個(gè)人思考都有裨益，可以幫助我們用“平行思維“取代批判式思維和垂直思維； ?從不同角度思考同一個(gè)問題，提出建設(shè)性的觀點(diǎn)；聆聽別人的觀點(diǎn)，集思廣益，創(chuàng)造高效能的解決方案。
思考最大的敵人就是混亂。我們總是試圖同時(shí)做太多事情，而且漫無目的地思考，導(dǎo)致會(huì)議拖沓而低效，還耗費(fèi)很多精力。所以本書強(qiáng)調(diào)思考者必須同一時(shí)間內(nèi)只做一件事情，只帶上一個(gè)思考帽，朝著一個(gè)方向思考問題。這種思考習(xí)慣很重要。比爾蓋茨每次去和客戶談判，在一個(gè)房間只談一個(gè)問題，如果有第二個(gè)問題，必須再定一個(gè)房間，保證他思路清晰，做出正確的決策。
下面就闡述下六項(xiàng)思考帽的內(nèi)容：客觀中性的白色思考帽，要求客觀全面地收集信息。情緒直覺的紅色思考帽，要求從感情、直覺感性地看問題。（情緒也是思考的一部分，而不是干擾，我們否認(rèn)不了它的存在；直覺則來源于經(jīng)驗(yàn)和心智的積累。）正面樂觀的黃色思考帽，要求積極地思考，想清楚事情有什么價(jià)值，對(duì)誰有價(jià)值，從而提出建設(shè)性思考和建議。謹(jǐn)慎小心的黑色思考帽，要求從事物的缺點(diǎn)、隱患看問題，符合法律、倫理規(guī)范。創(chuàng)造顛覆的綠色思考帽，要求提出新想法、新觀念和新認(rèn)知，跳出窠臼，把不相干的事情聯(lián)系在一起，激發(fā)誘因。（推薦《顛覆式創(chuàng)新》和《斯坦福大學(xué)的創(chuàng)意思考課》這兩本書，我認(rèn)為創(chuàng)新其實(shí)是知識(shí)融會(huì)貫通的過程）戰(zhàn)略統(tǒng)籌的藍(lán)色思考帽，象征著思維中的控制與秩序，對(duì)程序流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，指示思考，組織思考，控制思考。細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，三對(duì)帽子互相呼應(yīng)、相互轉(zhuǎn)換。白色和紅色、黑色和黃色、綠色和藍(lán)色。
使用方法很簡(jiǎn)單：主持人每次決定大家使用什么顏色的思考帽討論問題，指定的人選在限定的時(shí)候內(nèi)回答。比如大學(xué)課堂討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做兼職。主持人讓小明帶上黃色思考帽思考下這個(gè)問題。小明回答說：我認(rèn)為大學(xué)生做兼職提高了實(shí)踐能力，還賺到了零花錢。
使用六項(xiàng)思考帽的順序沒有固定的模式，僅供參考：1、陳述問題（白帽）； ?2、提出解決問題的方案（綠帽）； ?3、評(píng)估該方案的優(yōu)點(diǎn)（黃帽）； ?4、列舉該方案的缺點(diǎn)（黑帽）； ?5、對(duì)該方案進(jìn)行直覺判斷（紅帽）； ?6、總結(jié)陳述，做出決策（藍(lán)帽）
接下來，通過大學(xué)生是否應(yīng)該做兼職的例子，大家來感受下六項(xiàng)思考帽的運(yùn)用過程。
白帽：中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。大學(xué)生打工的形式豐富多樣， 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。大學(xué)生做兼職，一舉多得。
藍(lán)帽：大家集思廣益。
黃帽：大學(xué)生做兼職可以提高社會(huì)閱歷，鍛煉自己能力，還能賺些錢補(bǔ)貼家用。
黑帽：大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，容易上當(dāng)受騙；耽誤學(xué)業(yè)，舍本逐末。
紅帽：我的直覺告訴我，大學(xué)生做兼職是件好事，是個(gè)新奇的體驗(yàn)。
綠帽：有沒這種可能？做兼職做成了主業(yè)，還干得風(fēng)生水起。如果大學(xué)生選擇文案、寫作等有創(chuàng)造力的兼職，我還是很認(rèn)同的。
藍(lán)帽：好的，通過大家的討論，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生做兼職還是利大于弊的。我們?cè)诓挥绊憣W(xué)業(yè)的情況下，可以積極嘗試。
而關(guān)于公司開會(huì)運(yùn)用六項(xiàng)思考帽的實(shí)例，大家可以參考這篇文章：《六頂思考帽-案例-能否如期召開Q,C大賽》
簡(jiǎn)單有趣的六種思考武器，你會(huì)用沒？
