? ? ? ? 教書，說到底，是教人成長。人的成長，關鍵是精神的成長。

? ? ? 教育教學過程，其實是師生共同成長的過程。在教書時，除了能增長學生都知識和見識，更重要的是學生生命的成長。

? ? ? 因為在小學教育階段，師生之間確實是以生命影響生命，以生命推動生命的，我們把它稱為范本教育，也就是教師是榜樣，什么樣的教師會影響什么樣的學生。

? ? ? ? 教育，如果能讓一個人憧憬美好，有理想信念，對自己生命的擔當有更堅定的立場，這樣的教育，是最美妙、最反映生命本質的教育。

? ? ? 那就需要教師不斷成長，教師要成長，就得閱讀和寫作。不斷閱讀和寫作，讓教師在交互生成中不斷豐富自身的精神世界。

? ? ? ? 教育行業的大部分經驗，是值得相信的。青年教師，唯有“好低騖遠”，相信經驗，才能創造更多的新經驗，才能走得更遠。

? ? ? ? 青年教師要善于借鑒他人的經驗，從經驗中學習。青年教師在剛入職時，一定要相信經驗。記得我剛上班的時候，就愛請教有經驗的老教師。如何備課，如何上課，如何與學生交流，如何批改作業，如何培優補差等，凡是有疑問處必請教。因此，我在教學中少走了很多彎路。

? ? ? ? 向身邊的老教師學習之外，還要借鑒名家的經驗。要多向書籍學習，吸取經驗中的精華。

? ? ? 學習后還要實踐，在自己的教學中總結經驗，積累經驗，慢慢地自己也能成為一位好老師。