昨天，見到了久違的蘇老師。蘇老師來自黑龍江大慶，是一位非常兢兢業(yè)業(yè)的心理咨詢師，她在社區(qū)醫(yī)院工作，把社區(qū)心理咨詢做成了整個地區(qū)，乃至整個黑龍江省的模范試點，她的來訪者，最小兩歲，最大的七十多歲，真是老少通吃啊！聽過蘇老師幾次微課，非常有愛非常智慧也非常專業(yè)的一位老師。聽她講過她的成長經(jīng)歷，本來中學斷了學業(yè)，卻憑著自己一股不甘服從于命運的韌勁，懷著對心理咨詢的熱愛，苦心鉆研了多年，終于實現(xiàn)了自己的人生價值，做過無數(shù)次公益活動，追蹤過無數(shù)案例，療愈過很多有問題的人，非常欽佩她的為人和敬業(yè)的精神。

蘇老師對待大家非常熱心，很真誠地幫助大家解決問題，大家都很喜歡她。這次蘇老師孩子分到河北電網(wǎng)工作，她來莊里看望孩子，有了與我們相聚的機會。真是緣分的安排。

初次見面。打電話約定了相見地點，到了地方，看到一位穿著旗袍的女人優(yōu)雅地迎面走來，下意識揮揮手，真的是蘇老師！蘇老師今天的衣著好優(yōu)雅，好有女人味。她擦了淡淡的粉底和口紅，非常漂亮，更襯托出她知性的那一面。我們激動地擁抱在一起。蘇老師說，終于見到真實的人啦！是啊，網(wǎng)絡(luò)上交心的交流，讓大家絲毫沒有陌生的感覺，相見如故。

蘇老師遵照冉姐的安排，落落大方地坐到了主坐。然后又受大家的委托負責點菜，這種大大方方的感覺，讓人覺得好舒服。大家后來邊吃邊聊，當然，聊得比吃的多好多。大家很自然地會聊到自己面臨的問題，蘇老師信手拈來地現(xiàn)身說法，真的無論從閱歷還是從經(jīng)驗，蘇老師都老道得多。聽蘇老師講心理咨詢是一種享受，她沒有說教，更多的是分享，是引導。真是見識了她的智慧。的確，生活是需要智慧的，需要用心付出，也需要動腦筋，更重要的是，在生活中，一定要有堅定的自我價值觀和立場，才能不隨波逐流地被別人帶走。

回想和蘇老師的交流，有一些東西觸動到心里。

一，蘇老師形象。初見蘇老師，真的好喜歡她。以前見過她的照片，感覺她很知性，也很樸實。見到真人，卻更加喜歡。蘇老師似乎比我印象中年輕了十歲，她的衣著很有女人味。淡淡的妝容非常自然，清新。一顰一笑間，竟然有江南女子的溫婉，她可是正經(jīng)的東北人呢。她說，孩子小學二年級時就會提醒她，開家長會時要穿漂亮點兒，媽媽的形象對孩子的影響是很大的，特別是女孩子。媽媽自信優(yōu)雅的狀態(tài)是孩子過得間接自信的源泉。呃呃，看來自我形象真的很重要。

二，蘇老師的知性。聽蘇老師說話，一顰一笑間，感覺特別舒服，不知不覺被她吸引。與這樣的咨詢師交流，本身就是一種滋養(yǎng)。她的自信，豁達，溫柔，智慧，深深感染了我。感受到蘇老師內(nèi)在那份安定與篤定。她講了她童年的經(jīng)歷，以及她的成長環(huán)境，不可避免地也存在一些心靈創(chuàng)傷，她用了大概三年的時間做心理咨詢，疏通并療愈自己，做一名咨詢師，真的必須要先解決自己的問題，自我通暢了，才能更好地承接別人。

三，關(guān)于“投情”。蘇老師不斷提到用情的陪伴。無論對孩子，家人，還是學生，用情總心的陪伴，就是一種心靈的滋養(yǎng)，也會為成長提供源源不絕的推動力。教育的問題，不在智力，關(guān)鍵在于心在于情。蘇老師給我提的好多建議，非常及時。陪孩子玩，讓孩子放松，更加堅定了自己狀態(tài)調(diào)整的方向。對于老人，傾聽他們，看到他們付出背后的動力，是愛，也是一份渴望認可，渴望自我價值實現(xiàn)的需要，改變老人是很難的，需要我們做出改變，主動從與老人的互動模式中跳出來，換個視野看問題。家有一老，如有一寶。珍惜，感恩他們的存在。

四，專注地做自己能做的事情。要學會借力。很受益楊瑩關(guān)于高中班主任的很多分享。要有愛，又要學會界限，學會保護自己。充分發(fā)揮學生的積極主動性。楊瑩用自己的行動踐行著傾聽和陪伴的真諦，很感動。自己對孩子，也需要有這樣的一份愛與責任。

五，關(guān)于心理咨詢，關(guān)于精分，概念并不重要。重要的不是分析，而是解決問題。不要陷入問題里，思維僵化。要用智慧，用發(fā)展性建設(shè)性眼光看問題。站的高，看的遠。

大家聊了四個多小時，快十一點了才依依不舍地擁抱告別離開。給茅鄉(xiāng)古鎮(zhèn)飯店點個贊，人家?guī)状翁筋^進來查看動靜，卻也沒有催促我們。期待下次相見。