? ? 炎熱的夏天，等來一個機會，可以有四天時間再次進學校當學生。輕裝上陣，一行人來到了保定。
? ? ? 畢業之后，也參加培訓多次，組織培訓多次，唯有這次，感受很深。坐在臺下，看著臺上，再也沒有盲目的崇拜，不是一味傾聽，而是聽其言，觀其行，學會了思考。
細致觀察每一個在登臺演出，我們扮演好觀眾，主持人扮演好角色。
上學的時候每次都做第一排，自己知道自己才疏學淺，對于知識的渴求閃亮了雙眼，聽的聚精會神，對于臺上講的深信不疑。但是現在就有覺知，注意到了講的人也有自己的角色，有自己的立場，他是來給你洗腦的。
跟隨他的節奏，用心一想，他在講什么？他講的是什么意思？
他代表誰？誰讓他來的？你為什么坐在這聽他講課？
空杯心態，要擺正心態。
可別光低頭拉車，還要抬頭看路。
今天聽過一節黨的課，講課人說了，在現實生活中，已經出現了大量的問題，比如，當面不說，背后亂說，會上不說，會后亂說，臺上不說，臺下亂說。
比如，對人不對事，禮尚往來，人情世故。
清心，靜心。
綜合講的課的目的，其實都是在做人的工作，達到統一思想的目的，但是時代變了，隊伍不好帶了，因為人心都活泛，人有自己的小九九。上面喊得震天響，下面下點毛毛雨。
人性就是趨利避害，這個本質下，人可能會干好多謀取私利的事，有的人圖名，有的人圖利，有的人圖權，針對這些形形色色的人要約束他，要讓他別太過分，別明顯的讓激起來別人的反感，還是低調比較好，槍打出頭鳥。
領導說了隨大流……別脫離群眾……別成為眼中釘，肉中刺。
現在的我到了這已經不是一張白紙，有了自己的判斷和思考，歲月在我的頭腦和心智上留下了痕跡，既然來了，就不能回去了。
現在的思考要從多方面，現在在從簡單到復雜過渡，總結了一下思考方法。
分析一個問題，至少要從這7個方面來思考： 1、分析事物過去的情況，也就是看歷史。 2、分析事物當下的狀況，看現實 3、分析事物未來的可能性，也就是看未來。 4、分析事物的反面情況，也就是看問題的反面。 5、分析事物的轉機在哪里？看變化。 6、分析事物的內部環境。看自身。7、分析事物的變化情況。看細節。
以后，要從到簡。
看破不說破，難得糊涂，要忍住不說！
