每個作家都希望追求新穎獨特的故事，給觀眾或讀者耳目一新的感覺，然而創造出一個新奇好玩的故事并不是一件易事。邁克爾*拉畢格的《開發故事創意》幫助你通過認識自己有別于他人的不同視角和喜好出發，在創意中尋找規律，帶你一同體驗故事創意的魔力。

一、發現自己獨一無二的藝術個性

我們的所見、所想、自己的事情或周圍發生的事情幾乎構成了我們對世界的體驗。發現只有你自己能看到的并愿意展示給別人看的東西，找到并且運用你的核心經歷給你帶來的獨特影響。勇于開發自己的藝術形式，運用自己鮮活又獨特的洞察力，仔細觀察，展示世界的因果、不公或美好。

當你尋找最觸動你的某人或某事時，會意識到自己最敏銳的洞察力和最深刻的發現。你需要知道你的問題所在，你的情感和想象力在哪里涌出。每個關鍵人物都能幫助我們發現自己身上的某一面，發掘更多的潛能。

日常積累方面：

你需要想盡一切辦法獲得故事素材和創意。作者教給我們四種具體的方式：1可以搜集吸引你的圖片、照片、風景畫等。2把夢境回憶并清晰的記錄下來。3很多小說的創意來自于現實生活，因而你可以把新聞故事收藏在文件夾里以做備用。4隨時記錄吸引你的想法和風景或創意，以便更好地敏銳地觀察生活。

二、創作工具

故事六要素：

人物：某個人物以及對人物的描述。他有潛力成為某個故事的角色。你收集來的人物會成為你的角色儲備庫。你會把不同的人物劃分為不同的類型。

地點：有趣的可視化地點。

物件：讓人好奇或能引起共鳴的物件，任何值得記錄的東西，它可以讓故事更有說服力。

情境：充滿矛盾或揭示性的情境。同時發生的多種情況的結合，或是把角色推向一些特殊壓力之下的困境。

行動：不尋常或者揭示性的行動。任何可能含有意義或目的的行為或動作。

主題：故事的中心思想和主要思想，它是故事內容的基礎，對故事內容進行評價。

開發人物：姓名、意志力（正努力做什么事情，完成什么目標）、外表（年齡、體型、身體狀況、衣服）、血統（籍貫、信仰、階層、教育背景、家庭背景）、風度氣質（情緒、性格、癖好、肢體動作）、口味（喜愛或討厭的食物、環境、東西）、演講（講話風格、聲音質感）、人際關系（與別人的，與自我的）、工作（工作內容、偏好、態度）、資源（優勢、適應能力、朋友、經濟狀況）、缺陷（承認的、隱瞞的、秘密、敵人、不擅長做的事）、誤解或偏見（過去的、現在的、將來的）。

可以根據不同的角色重要程度選擇描述刻畫人物的不同部分，以上所有足以把一個人物刻畫地完整、真實。

戲劇家工具：

工具1——4四頂帽子（四個在你創作過程中，你需要擔任的不同角色，每個帽子在任意時間只能帶一頂）

1、作者的帽子（自由創作時）

2、分析者的帽子（修改故事時）

3、講述者的帽子（向聽眾闡述故事時）

4、評論者的帽子（聽別人的故事時）

工具5——調查問卷（審視故事，建立角色的意志）

審視每個角色的核心、揭示性問題：他想要獲得什么、做什么事或完成什么目標，弄清楚角色的根本意愿。開發并審視人物，分別針對確定的和不確定的部分列出清單。全面挖掘、徹底理清人物的深層次動機會讓你的故事敘述更有說服力。

工具6——潛水鏡（發現文本里的潛臺詞）

能讓我們看到任何隱藏在人類互動里面的深層次意義。戲劇家常常在恰當的位置置入潛臺詞。

工具7——鑰匙（戲劇性前提）

促使故事發生的引發原因，它會讓你的劇本功能性描述更加有力，幫助你描述場景、解釋動機。問題格局越大，作品越崇高。

工具8——壓力表（檢驗沖突、衡量強度）

沖突產生于一個人的根本需求受阻，迫使人物行動。沖突的形式分為：人與人；人與自然；人與自我。

人物驅動型故事：故事的張力由人物制造，主角不斷克服前進路上的障礙，例如伙伴電影。

情節驅動型故事：人物受到挑戰來自外部壓力，例如動作片。

找出故事中壓力的來源，你可以大體上確定故事是人物驅動型還是情節驅動型。

工具9——秒表（代表時間進程）

繪制隨時間變化而變化的戲劇強度曲線表。

工具10——蛋糕刀（把故事劃分不同的部分）

建置：時間、地點、人物、事件、沖突。

復雜化：當一個或多個人試圖解決沖突時，問題會越來越復雜。

危機和解決：沖突激化，到達頂點，人物直面危機，危機得到解決或更加糟糕。接下來是一個新情境。

每一場戲都應該推動劇情發展。這些場景包含建置信息、扣人心弦的情感、人物沖突的復雜化或對抗。

工具11——結構盒子（三幕戲結構）

把故事的各個片段分別放在三個盒子里。

第一幕包含故事的建置和給主角規定的難題。

情境：故事環境以及我們對所處世界的預期。

人物：都有哪些人物，每個人物代表什么？

沖突：故事中起相反作用的兩種沖突是什么？

第二幕問題加劇，情況越來越復雜。

1主要人物面對的障礙如何變化？

2主要人物試圖解決每個問題時做出了什么行動？

3是什么新的因素讓事情更加復雜？

第三幕包含危機和問題解決。

1是什么將故事引向最終的危機爆發點？

2兩股相反的力量從哪里進入到終極的、決定性的對抗？

3對抗沖突的高潮點在哪里，哪一方力量贏得最終勝利？

4解決問題過程中哪個人物得到了學習和成長？是怎么做到的？

一旦把整個故事分為幾幕，你就能評估每一組戲是否運轉良好。這樣的分組和分析能夠幫助你找出故事中缺失、措置和累贅的部分。

工具12——望遠鏡（尋找視點）

以一種特權式的、略微隱私的方式觀察事物。

書中羅列的大量習題卡更適合多人一同創作討論和學習，列舉出的很多例子也可以供讀者借鑒和參考。除了只屬于個人的天賦之類的創作能力（例如即興創作），其實很多有志于創作的文藝青年也可以從中抓到很多寫作的規律，學以致用。