? ? ? “我是小李老師，孩子們我這里有好玩的，但是要好好看書哦……”
? ? ? “來，夏詩涵你來當元寶老師。”
? ? ? ? “我是元寶老師，升國旗，奏國歌……”
? ? ? ? “我是大白老師……”
? ? ? ? ? “我是森森老師……”
? ? ? ? 不知道是從什么時候開始，孩子們的自由游戲時間，就變成了個小劇場“模仿秀”。在這個時間孩子們會把老師說的話模仿個一遍，然后假裝自己就是老師，對小伙伴“發(fā)號施令”。玩具就變成了“各種各樣的表演道具”不想刻意去打擾，這個時候老師只是作為“觀察者”或者是“參與者”的存在。
? ? ? 當然這樣的“模仿秀”可不只是模仿老師們哦。在樹屋上依然有哦。
? ? ? “快，那邊有怪獸，快去保護小朋友和老師們。”
? ? ? “快，醫(yī)生姐姐我們這里有人受傷了，快來幫我們一下”
? ? ? “快他們這里要死了，快來呀醫(yī)生姐姐。快來救救他們。”
? ? ? ? “好的，我馬上就來，等等我。”
? ? ? ? “好，我們現(xiàn)在是當兵的人……”
? ? ? ? ……
? ? ? 其實老師特別佩服孩子們，就是無時無刻任何一個地方，任何一個玩具，甚至是一個石頭都可以有一個故事。在孩子們的世界里充滿了模仿，假裝。模仿電視電影里的人物，他們的動作，他們的話。模仿爸爸媽媽們的話，模仿叔叔阿姨的話，模仿老師們的話。而且只要一遍他們就可以模仿出來，并加上自己的感情。是不是超級厲害。好像是屬于他們的超能力，老師們并沒有這樣的特異功能。
? ? ? 其實這就是我們的孩子該有的樣子。他們總會在模仿中學習，模仿大人豐富的語言和動作，他們也就學會了各種各樣處理問題的方式和方法。模仿電視電影里的人物，慢慢的就開始可以自己編故事……
? ? 如果孩子正在假裝自己是什么人或者什么東西時。孩子們?nèi)绻埬懔耍遣环良尤胨麄儯瑫幸庀氩坏降氖斋@哦。還會獲得最重要的東西就是“開心”因為他們的游戲通常很有意思。
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? ? ? ? 今天還是個特別的日子，我們上木工課啦，但是我們暫時保密我們的作品。到時候再告訴大家我們做了什么。現(xiàn)在呢，我們想考考爸爸媽媽們，你們猜猜，圖片上的東西叫什么？他們都有什么作用呢？
