【寫(xiě)在前面】
愛(ài)孩子，從讀懂孩子開(kāi)始
在日常生活中，幼兒的很多行為總是令身邊成人感到困惑。比如，非常的好動(dòng)；總是吮吸手指；喜歡搶別人的東西……
幼兒園里的孩子們“各具特色”，其行為背后都是由不同于成人的心理掌控的。為了順應(yīng)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們成人（尤其是父母和老師）必須能讀懂孩子的行為及其心理。
本期主題：模仿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?一、《社會(huì)心理學(xué)》定義： ?模仿是在沒(méi)有外界控制的條件下，個(gè)體受到他人行為的刺激， 自覺(jué)或不自覺(jué)的使自身行為與他人行為相仿。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 模仿是孩子的天性。孩子最初的知識(shí)大部分是從模仿中獲得的，孩子的部分性格也是在模仿中形成的。因而周?chē)耍胰恕⑼椤⒗蠋煹龋┑难孕信e止無(wú)形中牽引著“小不點(diǎn)兒”的小腦袋，在毫無(wú)征兆的情況下他的行為就能讓人匪夷所思，譬如：接打電話(huà)。So,本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育方針，在樹(shù)立良好榜樣這條路上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。（別忽視，這也是讓孩子不輸在起跑線上的一個(gè)方面）
（一）COSPLAY SHOW
NO.1強(qiáng)老師御用助理――烜烜（xuan）
? ? ? 1.為什么是“御用”呢？
? ? ? 我們烜烜在幼兒園只認(rèn)我，別的老師概不受理haha~。說(shuō)來(lái)也奇怪，三個(gè)老師，烜烜一眼就相中我了，我現(xiàn)在還樂(lè)呵呢，或許這就是眼緣吧^_^；從心理學(xué)角度看，可能我彌補(bǔ)了她的一部分安全感需要。
? ? ? 2.怎么就成助理了呢？
? ? ? 這還得從上期的“小折騰”――嘟嘟說(shuō)起。嘟嘟是個(gè)“喝水困難戶(hù)”，一到喝水，剛開(kāi)始用“讓老師聽(tīng)聽(tīng)你‘咕咚咕咚’的聲音”還奏效；后來(lái)就是滿(mǎn)教室追上抱在懷里，用好吃的哄；盡管如此，嘟嘟還是會(huì)“率性”的把米奇杯子隨手一扔，要是小口杯，就端起來(lái)倒在桌上拍得水花四濺！幾經(jīng)周折，我是一臉無(wú)奈╮（╯＿╰）╭，這時(shí)咱們的“小助理”烜烜就主動(dòng)擔(dān)起了大任。
情景一：烜：嘟嘟，乖，喝一口。（烜烜端著壺要喂嘟嘟）
? ? ? ?嘟嘟：我不喝~~~（頭扭一邊）
? ? ? 烜：喝一口吧，老師獎(jiǎng)勵(lì)你好吃的哦！
（看著烜萌萌的表情，我高興的笑著，總要和別的老師夸夸烜的“大姐姐”風(fēng)范。她們倆只差一兩個(gè)月）
情景二：我：烜烜，跟著老師去睡覺(jué)吧。 ? ? ? ? ? ? ? ? （我在洗毛巾）
? ? ? ? ?烜：不說(shuō)話(huà)，拿起毛巾幫我擦桌子。
? ? ? ? ?我：掃地。
? ? ? ? ?烜：幫我搬小椅子。
（ps:這么說(shuō)來(lái)，大家可能覺(jué)得烜寶獨(dú)立懂事，然而，烜寶幾乎每天早上來(lái)時(shí)都要哭，一上午念叨著“e要爺爺”，可以看出烜寶和爺爺非常親，分離焦慮比較外顯。“e要那個(gè)老師”是烜請(qǐng)假半個(gè)多月后來(lái)了幼兒園說(shuō)的第一句話(huà)，別的老師打電話(huà)告訴我。我不僅是老師，更是她依戀的人，這份感動(dòng)到現(xiàn)在溫暖著我柔軟的心。（親愛(ài)的烜烜，老師一直惦記著你。）
? ? ? 言歸正傳，烜烜哄同伴喝水的口吻，是模仿成人語(yǔ)言；烜烜幫老師打掃衛(wèi)生，整理教室，是模仿成人動(dòng)作。這一系列行為都是積極模仿。
二、類(lèi)型：1.按模仿內(nèi)容分：語(yǔ)言模仿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 和動(dòng)作模仿
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烜烜
NO.2尿褲子挺好玩的？
? ? ? ?這事還得從可愛(ài)的嘟嘟說(shuō)起，感謝嘟嘟在我的實(shí)習(xí)生活中留下深深的印跡。《靜待花開(kāi)》中我寫(xiě)到嘟嘟剛到幼兒園是不愿意上廁所的，所以尿褲子是意料之中的事。起初，孩子們看到嘟嘟尿濕褲子、鞋會(huì)笑他羞；后來(lái)楠楠、北北兩姐妹也偶爾尿，在我看來(lái)這是分離焦慮的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗齻兿耠p胞胎一樣，總是一起嘟囔著“北北（楠楠）媽媽怎么還不來(lái)啊”；就這樣，小可愛(ài)萌萌也坐在凳子上尿，還偷笑，這在之前都是沒(méi)有的；優(yōu)優(yōu)媽媽也說(shuō)孩子回家夜里要尿，直接站著就尿了，很反常。
? ? ?我觀察到，孩子們?cè)诨ハ嗄７拢疫@種模仿是不具備選擇性的，即無(wú)意模仿。加之，孩子的好奇心作怪，所以會(huì)去嘗試感覺(jué)新鮮的事物，尿褲子是消極模仿。
二、類(lèi)型：2.按模仿特征分：有意模 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仿和無(wú)意模仿 ? ? ? ? ? ? ? Δ兒童的模仿以無(wú)意模仿為主
三、模仿行為的動(dòng)機(jī)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.對(duì)成人世界的興趣和渴望像成人一 ? ? ?樣行動(dòng) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.對(duì)游戲過(guò)程的興趣
（二）讓愛(ài)恰到好處
模仿是學(xué)前兒童經(jīng)常出現(xiàn)的行為，我們成人平時(shí)應(yīng)該注意：
1.為幼兒的成長(zhǎng)提供良好的模仿環(huán)境，樹(shù)立良好的模仿榜樣。
2.關(guān)注幼兒行為，鼓勵(lì)積極模仿，糾正消極模仿。
（三）寶貝語(yǔ)錄
師：楠楠，老師放學(xué)去你家找你玩，好 不？
楠：不要，楠姐家住不下！
師：寶貝們都去上廁所吧。
萌：老x(chóng)i，萌穿不hang hai hai；萌不會(huì)提 褲褲.
（希望小編提供的寶貝們的萌照與萌語(yǔ)錄給大家?guī)?lái)歡樂(lè)^_^）
小編算是個(gè)電影迷，所以本期再推薦一部教育類(lèi)電影《墊底辣妹》（騰訊視頻免費(fèi)看哦），希望帶給大家正能量。
遺憾在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有及時(shí)記錄孩子們的各種動(dòng)態(tài)，現(xiàn)在那滿(mǎn)腔熱情已幾近消耗了……好在老師及時(shí)更文，給我啟示。希望我的第二篇習(xí)作有突破，在傳遞信息的同時(shí)給大家增添歡樂(lè)。
有生之年，欣喜相逢。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?――微光瀲滟14231
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.03.23
（雁過(guò)留痕，歡迎留言。您的評(píng)論將是我不懈努力的動(dòng)力！）
