R摘抄原文
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此時，聽眾會出現(xiàn)三種可能：陷入目光呆滯；打斷演講，要求進一步解釋；不再專心聽講，努力找出失落的那一環(huán)。
“千萬別讓聽眾思考”
所以，你要做的就是引導(dǎo)聽眾，先把演講各部分的關(guān)系理清楚，再呈現(xiàn)給聽眾。這樣他們聽起來才覺得輕松。帶他們離開森林，走到高處，俯瞰全景。
I重述知識
1、說了什么
演講結(jié)構(gòu)不清會讓觀眾喪失興趣。
2、作者為什么這么說
從聽眾角度出發(fā)，聆聽演講和閱讀書籍不同，每次只能聽到一部分，而如果演講結(jié)構(gòu)不緊密不合理，就會使聽眾誤解，進而喪失興趣。
3、方法具體怎么做
常見的16種敘述結(jié)構(gòu)：
模塊型
歷時型
物理型
空間型
問題-解決型
議題-對策型
機遇-手段型
形式-功能型
特色-利益型
案例研究型
以退為進型
比較-對比型
矩陣圖表型
平行結(jié)構(gòu)型
自問自答型
數(shù)字榜單型
一次演講只能選用1-2種模式，風(fēng)格統(tǒng)一。
選擇結(jié)構(gòu)的五大指導(dǎo)因素：
演講者的個人風(fēng)格
聽眾的主要利益
內(nèi)容的內(nèi)在影響
既定的議程
美感
A1:內(nèi)化知識
之前講過演講的目的是說服，要引導(dǎo)聽眾接受演講者的思想，而不是在演講過程中引發(fā)聽眾的思考。一篇好的演講稿，不止內(nèi)容豐富，更要有合適的框架，就像再好的衣服，沒有衣架撐起來，也無法展示給買家。
A2:知識運用
目標(biāo)
找到自己擅長的結(jié)構(gòu)風(fēng)格，嘗試自己不擅長的風(fēng)格。
如何衡量
用之前沒用過的結(jié)構(gòu)寫作演講稿并找機會演講。
