? ? ? ? ? ? 3月3日有幸到桂林參加了全國立德樹人教育名家論壇暨中小學生德育工作創新與班主任專業化高級研修班。在這兩天的學習中，我領略了三位從事班主任工作研究的教授、專家的風采與學識，收獲頗多，受益匪淺，從而使我從理論上更具體地認識了班主任工作的內涵，更從實際案例中增加了處理班務的啟示。
一、博覽群書、提高修養、擴大視野。
? ? ? ? ? ?在這次培訓學習過程中，三位教授、專家都不約而同地談到要多讀書、并且要多讀不同學科不同領域的好書，在授課時我們時常會聽到很多名著，《假如給我三天光明》《教育的智慧學》《法國人只需要10件衣服》等等。我們也會聽到用“詩與遠方”來形容專業的理想追求，更會聽到腹有詩書氣自華的田恒平教授用一個個生動具體形象的歷史故事來闡釋教育核心素養提升的關鍵能力。馬不伏歷，不可以趨道，士不素養，不可以重國。一個優秀的教授、一個優秀的教育者要終身發展社會需要的必備品質和關鍵能力。才華橫溢的田教授說過一句話：所有的修學都不在上班時間。這句話，留給我一個深刻的思考。是啊，書香才能致遠。我深刻記著著名主持人董卿說過，“我始終相信我度過的所有書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合，幫助我表現得更出色。我們也有理由相信，一次次的學習也不會白學，總會某一日幫助我們表現更優秀。”
二、沒有愛就沒有教育
這句話是著名教育家顧明遠先生的名句，在2015年我有幸和老先生他有過一面之緣，親身感受過老先生他的教育情懷之濃。在這次培訓里，無論是 廣東第二師范學院李季教授提出的“走心德育原理”，還是桂林教科所心理輔導員高永金先生，都提到 "沒有愛就沒有教育"。李季教授說，我們班主任隊伍中可以說幾乎百分百的老師都是愛我們的學生的，但是很多學生卻感受不到老師的愛，整體板著臉的愛讓學生感受到的是冷冰冰。教育理論它是銀灰色的，甚至是灰色的，但是我們要做一個有思想的班主任。并且，愛，要均衡。要在表揚和批評中實現零合效應，即表揚一部分人，其實就是隱性批評另一部分人。比如關愛給了優等生，耐心給了后進生，那么那些平凡乖巧卻默默無聞的中等生呢？也許你給他一聲問候或一絲陽光，他就能更燦爛。是的，作為班主任的我們要相信心暖才能花開。
三、做真正的班會
? ? ? ? ? ?班會課要將教導式班會轉型為學生喜歡的又具有教育意義的主題班會，將重在形式的沉悶、嚴肅的活動轉型為灌注了班主任的愛在里頭的集體活動。素材型?活動互動?全員參與，設計班會課要不斷學習不斷創新。一句句要好好學習，努力學習哦不如來點實際的現場招聘會圖片、視頻或者一些往屆學生昔日同學好友成功與失敗的案例視頻聲音碰撞孩子們的內心。一句句要感恩、要孝敬父母不如一個個生動、感人的真實故事再現，讓音樂還有現實的聲音去刺激孩子們的內心。一句句一定要團結同學，不如一次次精心為孩子們準備驚喜準備活動讓他們在活動中擦出友誼的火花。班會課，形式多樣，但一定得走心。班會，它是老師和學生交流的平臺，作為班主任，年齡上不是學生的同齡人，但心可以走進學生心里，說學生說的話，會學生聽的歌，讓班會成為孩子們期待的那一堂一周一次的課。
? ? ?我是一個初出茅廬的班主任，畢業一年半，時間劈一半，前一半科任老師，后一半班主任。如今，我一個不大不小的大孩子帶著一群不小不大的小孩，在科任老師和班主任的轉型中我體會到了別樣的滋味，這滋味與千千萬萬的班主任感同身受。但是，我終究相信，人與人之間，心與心的交流最重要，今天我們為他們如何，將來的某一天他們也會同樣對你如此。因為，愛在傳遞。
一個人會走得很慢，一群人會走得更遠。感謝身邊人，我會以更高的標準要求自己，向身邊優秀的班主任看齊。
