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? ? ? ? 根據學校安排今天在自己帶班級上了一節公開課。因為老師們都有教學任務，因此前來聽課人數不算很多。首先進行復習等差數列的概念及其通項公式。引入新課采用故事引入和概念引入相結合的方法。故事引入能夠吸引學生眼球，集中學生注意力關注于教學內容。引入概念采用的是從簡單到復雜，從具體到抽象的思維方式。學生通過觀察具體的數列，歸納其特點性質。給學生展示從具體到抽象的數學思維過程。進行等比數列概念教學，根據等比數列定義推導出它的通項公式。推到過程與等差數列通項公式推導過程進行對比，發現其中的相似之處，為今后的學習打好了扎實的基礎。
? ? ? ? 通過課堂練習鞏固學生對概念的理解和掌握程度。學生通過做基礎題，增強對自己學習的自信心。通過鞏固練習提高了學生的理解能和解題能力，從而在學習中提高自己的綜合能力。給學生留10分鐘左右的練習時間，讓他們在有限的時間里，認真做好更多的題目，從而實現學生知識結構的進一步完善。最后進行總結和布置作業。不僅總結了本節課主要知識點，還總結了所用的數學思想和基本方法。
? ? ? ? 本節課教學各環節完整，時間的安排內容的難易程度適中。學生能夠與我一起討論和分析互動中能夠學到很多知識點。我不僅進行了等差數列的回顧和復習，而且利用類比教學法讓學生能夠很快學習到相關的知識點。在這個過程中學生也體會到從簡單到難的思維過程。
? ? ? ? 本節課需要改進的地方應該是優化板書設計和課堂語言。加強與學生的互動和討論(學生基礎知識掌握扎實點多好)。我在上課的時候應該注重激發不同層次學生的共同發展。應該設計難易度有所不同的題目，讓每一個學生有所收獲有所進步。
? ? ? ? 本節課兩年前的一次市級教研活動的公開課。比起兩年前我有了明顯的進步和多了一份穩重。如果本節課放到好一點班級，應該是非常完美的一節課。我在探索如何在更好的服務于基礎相對比較薄弱的學生呢？教育一個本來就能考70-80分比起面對平均才有十幾分的學生來說輕松很多。因此在今后的教育教學過程中重點抓學生基礎，從復習初中的重要知識點出發，培養學生的學習興趣。抓好學生的學習積極性和自我提升意識。從而在促進高中數學課堂質量的進一步提高。
? ? ? ? 我作為一名普通老師每天對自己的教學進行反思和優化教學設計是提升自己教學能力的重要途徑。教學教學沒有捷徑腳踏實地做好本職工作，不斷培養和提升自己的專業知識，專業能力以及專業情意。從而提高自己的同時，跟同事們一起討論共同進步。要做一名優秀的教師，我需要不斷提升自己的綜合能力，不僅要教好書育好人，更重要的是培養自己的科研能力，通過科研促進教育教學。通過教育教學促進有效的科研效果。
? ? ? ? 我們每一個老師應該不斷去反思自我，提升自我。在跟老師們的共同發展和進步中感受教師職業帶給我們的幸福感。我們應該認真準備每一堂課，關注每一個學生的發展和進步。用愛心，責任心 ，用心去教育好每一個學生。這樣我們才能夠教育教學質量的進一步提高。課堂教學是提高教學質量的關鍵，高素質的教師隊伍能夠自己的心血培養更加優秀的社會人才。
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