選摘《不能容錯的系統肯定是脆弱的》
“如果一個系統不能容錯，那么他就是脆弱的。因為任何一個在現實世界里運轉的系統所面對的，必然是一個不完美的、不理想的、各種意外頻繁發生的現實世界。有一點錯，就直接停止運轉，那么系統基本上就是個廢物。”
“有容錯能力的系統更為強壯，有冗余度設計的系統運轉更為持久……”
“有了容錯機制之后，最重要的收獲是：學習范圍廣了，思考更為深入了。”
理解
容錯，李笑來老師用了計算機專業的詞來描述，用我們老百姓的日常用語，就是包容、寬容。當然，我們平時說包容、寬容的時候，沒有深入的去探索為什么要這樣做，很多時候我們都是拾人牙慧，人云亦云，或者說老師教我們要包容，我們就包容了，沒有講背后的原因。李笑來老師在這里用了計算機的原理，清晰的表達了“容錯”背后的機理。世界是多變的，如果我們不接受，不包容這種變化，最后遭殃的只會使自己，世界從來不會因人而變。另外一方面我覺得笑來老師沒有注意到的是：不僅僅是世界多變的，我們自己本身也是多變的。學前兒童，青少年，中年……對待同一件事情的觀點、態度都是變化的。比如對于白頭發的態度。年輕的時候，自己一頭烏黑的頭發，聽見那些上了年紀的人說要把白頭發染黑，內心覺得他們沒事找事，自尋煩惱，不就是白頭發嗎，誰在意呢？但是當自己有一天理發的時候，看見一條條閃亮的白頭發簌簌的落在身前的蓋布上的時候，我內心充滿了恐懼，原來衰老離自己那么近，白頭發是那么的觸目驚心，內心立刻產生一個想法“要不要把頭發染黑？”。從此以后，我不再嘲笑那些染發的叔叔阿姨，當然對于那些小年輕的對染發的態度，也能一笑置之。這個就是容錯。說是說容錯，其實誰對誰錯都說不清呢？只能說觀點、立場、知識背景，成長環境等等不同罷了。就像笑來老師前面說到的，討論和爭論的區別。容錯，心胸寬廣，除了讓自己當下的心情輕松愉悅之外，對我們的成長，系統的升級也是大有裨益的。容錯，意味著開放，開放自己的心，讓自己有更多的機會去了解別人，了解這個世界。所以，笑來老師說：學習范圍廣了，思考更為深入了。從心理學的角度來說，外在的世界，都是自己內心的投射。不能容別人的所謂錯，其實就是不能包容自己內心的那部分特質。所以，容錯，也是包容自己的表現。
行動
這里和前面的內容都是對應的，生活中多點注意內心的不滿，接受這種不滿，多點慈心，多點祝福，讓自己的世界更美好。??
