已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)，房間里關(guān)了燈，不知何處的燈光從窗外射進(jìn)來(lái)，映在粉紅的窗簾上，使得屋里一片朦朧。
上上乖乖的窩在我懷里，手里捧著奶瓶，黑溜溜的眼珠子來(lái)回滾動(dòng)，毫無(wú)困意。
我有些著急，擔(dān)心她明天早晨起不來(lái)，可又不敢催促，唯恐我一開(kāi)口，她更來(lái)了精神。
上爸爸藏在被窩里偷看手機(jī)，他是被上上硬叫進(jìn)來(lái)陪睡的，又不甘心，于是便躲在被窩里繼續(xù)看他的新聞。
上上突然把奶瓶遞給我，“媽媽?zhuān)覀冋f(shuō)說(shuō)話吧。”
聲音很小，但聽(tīng)得出很有精神，一時(shí)半會(huì)怕是睡不著了。
我動(dòng)動(dòng)身子，與她拉開(kāi)一些距離，能更清楚的看著她，“好吧，那你想跟媽媽說(shuō)什么呢？”
上上側(cè)著頭，一只手放在臉下托著腮，另一只手搭在我身上輕輕的環(huán)著我，“媽媽想說(shuō)什么，我就說(shuō)什么。”
我笑了笑，想了想，“那咱們講故事吧，我講一個(gè)，爸爸講一個(gè)，你再講一個(gè)。”
爸爸悶悶的聲音從被子里傳出來(lái)，“你們講，我聽(tīng)。”
我和上上當(dāng)然反對(duì)，在我們的共同抗議下，上爸爸同意每人講一個(gè)，我先講了個(gè)電燈的故事，爸爸講了個(gè)老鷹捉小雞的故事，輪到上上了。
她翻過(guò)身，腦袋摁在枕頭上，把整個(gè)臉都埋進(jìn)去，好像在想什么。
我和爸爸都沒(méi)說(shuō)話，靜靜的等著她，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們都希望她能就這樣睡著了。
她終于抬起頭來(lái)，挺著身子半坐起來(lái)，我往上拉了拉被子環(huán)住她。
她開(kāi)始講故事，“滑梯寶寶和滑梯媽媽。滑梯媽媽要去廁所，滑梯寶寶就自己玩，他感到很無(wú)聊，可是媽媽還沒(méi)出來(lái)，爸爸就來(lái)陪他玩，他很開(kāi)心。然后爺爺奶奶姥爺姥娘姑姑阿姨叔叔還有嬸嬸都來(lái)陪他玩，他也很開(kāi)心。媽媽出來(lái)了，他更開(kāi)心。他問(wèn)媽媽?zhuān)畫(huà)寢專(zhuān)趺从羞@么多人陪我玩啊？’媽媽說(shuō)，‘因?yàn)槟懵?tīng)話啊，因?yàn)槟闶俏业男殞毎 ！缓笏麄兙鸵黄鸪鋈ネ媪耍媪恕瓔寢寙?wèn)他，‘爸爸媽媽帶你出來(lái)玩，你開(kāi)心嗎？’他說(shuō)，‘當(dāng)然開(kāi)心了，謝謝爸爸媽媽帶我出來(lái)玩’。講完了。”
出去玩的那部分，她巴拉巴拉的一大堆東西，我沒(méi)記住說(shuō)的什么。
我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)驚訝，沒(méi)想到她能講出來(lái)一整個(gè)這么連貫的故事，而且不是任何繪本上提到的故事，完全是她自己編出來(lái)的，有先后順序又有情節(jié)，對(duì)于三歲的上上，在我看來(lái)，已經(jīng)很棒了。
她以前也講過(guò)故事，但都是些不連貫的片段，想到什么就說(shuō)什么。
上爸爸也很是驚喜，夸獎(jiǎng)上上的時(shí)候還不忘夸我一句，“多虧了你平時(shí)陪她讀繪本，鍛煉了她的語(yǔ)言能力和想象力。”
我深以為然，覺(jué)得一切都是繪本的功勞。
上上一出生我就買(mǎi)了一些插畫(huà)本，當(dāng)時(shí)幾乎全部都是圖畫(huà)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)給她看看，讓她自己翻著玩，半歲之后我開(kāi)始買(mǎi)各種經(jīng)典繪本。
我把每次看到的大家評(píng)價(jià)都不錯(cuò)的經(jīng)典繪本收藏起來(lái)，放在購(gòu)物車(chē)?yán)铮看胃慊顒?dòng)都會(huì)買(mǎi)回來(lái)一些，然后分批念給上上聽(tīng)。
她讀的第一本繪本是《我媽媽》，當(dāng)時(shí)剛八個(gè)月，還不會(huì)爬，坐在爬墊上看我翻書(shū)，我指著給她看書(shū)上的圖畫(huà)，起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么，只是想起來(lái)就隨便給她讀幾頁(yè)。
后來(lái)有一天，我在她玩的時(shí)候無(wú)意中念了一句繪本上的句子，她竟然從旁邊把繪本找出來(lái)指給我看，那時(shí)候我才意識(shí)到，其實(shí)她都聽(tīng)進(jìn)心里去了。
我開(kāi)始給她加入更多的繪本，《我爸爸》《逃家小兔》《蹦》《小藍(lán)和小黃》《好餓的小蛇》……
自此一發(fā)不可收拾。
她的繪本大概也有一兩百本了，有的她不喜歡，我就暫且放起來(lái)，只讀她喜歡看的，不固定本數(shù)也不固定次數(shù)，只要她喜歡，我就一遍一遍的念給她聽(tīng)，有時(shí)候同一本書(shū)一個(gè)晚上就要念十來(lái)遍。
她說(shuō)話的時(shí)間并不早，大概在一歲兩個(gè)月開(kāi)始說(shuō)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，到了兩歲時(shí)候，突然學(xué)會(huì)背詩(shī)，好像是一個(gè)階段的事，很突然也很密集，好像洶涌的洪水，一下子翻浪而至，什么都會(huì)說(shuō)了。
三歲入園之前，她的表達(dá)幾乎沒(méi)有任何問(wèn)題，想要表達(dá)的意思都能很準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)，入園后，進(jìn)步的更快，就連老師也夸獎(jiǎng)她表達(dá)能力好。
如今，我們依舊每天晚上讀繪本，依舊是以前的模式，不固定次數(shù)不固定哪一本，喜歡哪本就念哪一本。
她喜歡聽(tīng)繪本，而我也愛(ài)上了讀繪本。
我想這些繪本會(huì)一直陪著我，即便上上長(zhǎng)大離開(kāi)家，我依舊可以從這些繪本里看到往昔的母女歡樂(lè)。
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