案例一:禮拜天一早起床后,孩子奶奶立刻就說你去學習吧,孩子一臉不高興不耐煩,說:剛起來就讓我去學習,除了學習就是學習。便賴在床上一動不動,我看到后說:奶奶這樣說你不高興了是嗎?孩子說:恩。緊接著我又說:那你是有安排嗎,孩子說:我吃過早飯再學習,現在我想看電視。我說:好啊,你有計劃就很好,就不需要別人督促了,不過剛才奶奶這樣提醒你,我想也是為你著想啊,下回你可以好好的跟奶奶說,告訴奶奶你的計劃,相信奶奶就能理解了,對嗎?孩子說:恩!
? ? ? 理解孩子的情緒認同感受,引導孩子表達出自己的想法,用語言來解決問題,而不是用情緒抵觸!
案例二:今天一早我們起床后,按照我們昨晚計劃好明天早飯吃什么行動起來,我幫孩子準備好材料,由孩子來完成早飯,先是打豆漿,再煎雞蛋,火腿,切黃瓜,最后是加熱提前買好的油餅!我去洗漱,孩子在廚房忙活著……一會,聽到孩子喊我:媽媽,你好了嗎?我答應著:快了,你做好了你可以先吃。又過一會,說:媽媽,你能快點來吃嗎?我說:馬上就好了。這次我聽出了孩子的不滿,便速度收拾好,坐下一起吃飯,坐下映入眼簾的是食物擺放的造型很美,煎好的雞蛋放盤子中間,旁邊擺放了火腿和黃瓜片,像是一朵花,看著很有食欲。哦,原來孩子著急叫我吃飯,是不想破壞食物的美感。平時都是孩子自己先吃,我隨后再來吃,今天等著我一起吃是想讓我一起分享他做完飯后的喜悅和成就感啊,但我沒有及時做出回應,知道孩子有一點點失落。我就說:抱歉哦,媽媽梳頭梳了半天也沒梳好,女生是不是很麻煩啊,不像你們男生,短發省事,要不早就出來吃了。(孩子不說話)~看到你做好的食物我好餓啊,想趕緊吃到肚子里,擺放的這么好看都不舍得吃呢,你是這么的有審美感呢!孩子這才緩緩說,快吃吧,快遲到了,知道孩子不生氣了,知道他的感受被認同,就這樣我倆一起美美的吃了起來~吃后像一個大人樣去廚房把碗刷出來了,這讓我好震驚,我并沒有說你去刷碗!
? ? ? 說出孩子的感受非常重要,只有真正和孩子產生共情,才會打動孩子的內心!孩子的感受都需要我們用心來接納!不管是好的還是壞的。