案例一:禮拜天一早起床后，孩子奶奶立刻就說你去學習吧，孩子一臉不高興不耐煩，說：剛起來就讓我去學習，除了學習就是學習。便賴在床上一動不動，我看到后說：奶奶這樣說你不高興了是嗎？孩子說：恩。緊接著我又說：那你是有安排嗎，孩子說：我吃過早飯再學習，現在我想看電視。我說：好啊，你有計劃就很好，就不需要別人督促了，不過剛才奶奶這樣提醒你，我想也是為你著想啊，下回你可以好好的跟奶奶說，告訴奶奶你的計劃，相信奶奶就能理解了，對嗎？孩子說：恩！
? ? ? 理解孩子的情緒認同感受，引導孩子表達出自己的想法，用語言來解決問題，而不是用情緒抵觸！
案例二:今天一早我們起床后，按照我們昨晚計劃好明天早飯吃什么行動起來，我幫孩子準備好材料，由孩子來完成早飯，先是打豆漿，再煎雞蛋，火腿，切黃瓜，最后是加熱提前買好的油餅！我去洗漱，孩子在廚房忙活著……一會，聽到孩子喊我：媽媽，你好了嗎？我答應著：快了，你做好了你可以先吃。又過一會，說：媽媽，你能快點來吃嗎？我說：馬上就好了。這次我聽出了孩子的不滿，便速度收拾好，坐下一起吃飯，坐下映入眼簾的是食物擺放的造型很美，煎好的雞蛋放盤子中間，旁邊擺放了火腿和黃瓜片，像是一朵花，看著很有食欲。哦，原來孩子著急叫我吃飯，是不想破壞食物的美感。平時都是孩子自己先吃，我隨后再來吃，今天等著我一起吃是想讓我一起分享他做完飯后的喜悅和成就感啊，但我沒有及時做出回應，知道孩子有一點點失落。我就說：抱歉哦，媽媽梳頭梳了半天也沒梳好，女生是不是很麻煩啊，不像你們男生，短發省事，要不早就出來吃了。(孩子不說話)～看到你做好的食物我好餓啊，想趕緊吃到肚子里，擺放的這么好看都不舍得吃呢，你是這么的有審美感呢！孩子這才緩緩說，快吃吧，快遲到了，知道孩子不生氣了，知道他的感受被認同，就這樣我倆一起美美的吃了起來～吃后像一個大人樣去廚房把碗刷出來了，這讓我好震驚，我并沒有說你去刷碗！
? ? ? 說出孩子的感受非常重要，只有真正和孩子產生共情，才會打動孩子的內心！孩子的感受都需要我們用心來接納！不管是好的還是壞的。
