4.26

學(xué)習(xí)金字塔

學(xué)習(xí)金字塔

由美國學(xué)者埃德加·戴爾在1946年提出，將人的學(xué)習(xí)方式劃分為被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)兩大類。具體內(nèi)容如下：

1. 聽講：學(xué)習(xí)效果最低，兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%。

2. 閱讀：可以保留10%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3. 視聽：用聲音、圖片的方式學(xué)習(xí)，能達(dá)到20%的保留率。

4. 演示：采用這種學(xué)習(xí)方式，可以記住30%的內(nèi)容。

5. 小組討論：可以記住50%的內(nèi)容。

6. 做中學(xué)或?qū)嶋H演練：可以達(dá)到75%的保留率。

7. 教別人或馬上應(yīng)用：可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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