（一）

? ? ? ? 創(chuàng)意是人進(jìn)步的源泉與動力，作為老師，我們不僅要深掘自己的潛能，而且要挖掘出孩子們的潛能，實現(xiàn)他們的最大化發(fā)展。

（二）

? ? ? ? 教育的最高境界，便是心與心的連接。教師職責(zé)任重而道遠(yuǎn)，我們所要做的便是在這個愛的土壤上發(fā)出無限光與熱，溫暖學(xué)生的心靈，照耀孩子們的心房。

（三）

? ? ? ? 成長沒有捷徑，終究是一腳一坑踩出一條路，闖出一片天來……

（四）

? ? ? 班級融合度越高，班級凝聚力越強(qiáng)，開學(xué)之初，一定要加強(qiáng)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才有助于孩子們進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)！

（五）

? ? ? ? 孩子的作業(yè)是學(xué)習(xí)態(tài)度的一種體現(xiàn)，同時也能反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況。我們要高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓作業(yè)，抓坐姿，抓習(xí)慣，從小事抓起，習(xí)慣決定未來，成長在自我！

（六）

? ? ? ? 教育是為孩子們創(chuàng)造幸福的，教育人便是去幫孩子們實現(xiàn)幸福創(chuàng)造的。三年來，我一直在努力著為孩子們制造快樂，為孩子們創(chuàng)造幸福，而自身成長卻是緩慢的。甚至有時候想逃離，而這些累，是我忽視了孩子們?yōu)槲覄?chuàng)造的幸福。細(xì)細(xì)碎碎，孩子們的暖心愛護(hù)，又豈止一點點呢？多愛孩子們一點，孩子們也會更加愛你！

（七）

? ? ? ? 珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。沒有那么多來日方長，哪有那么多歲月靜好，今天也許就是人生的最后一天，我也要今日起開始充實自己的生活，多多地去愛，多多地去感受生活之美，不負(fù)自己，不負(fù)他人，終成為一道耀眼的星光！