元旦節要到了，校區決定在趁著元旦節放假，搞一個盛大的嘉年華活動，給兩周對時間讓老師給自己班的孩子排節目。要求老師們一定要把孩子的效果做出來，成就一場出色的活動。
校長專門給大家開了個會，給大家宣講元旦當天嘉年華的活動安排，教老師們到時如何給家長們宣講，動員家長們全都報名參加(參加活動不需付費，但需要抵扣2個課時，約等于400元)。
看到元旦節明明是法定節假日，但是大家當天還要早起晚歸地進行嘉年華活動，老師們有著沉默。
校長很懂事，說嘉年華當天都算加班1天，以后可以進行調休。
見校長主動談了這個問題，有老師繼續發問: 那我們當天從早上7點到晚上9點活動結束，有算課時工資嗎？
(ps. 機構老師的收入一般是由課時費和續費提成構成，課時費主要是跟上了多少節課掛鉤，一節課的課時費按班級出勤的人頭來算)
校長臉色沉了一沉，然后開始動之以情: 其實我們做這場活動完全是虧本的，你想我們要租場地，要準備餐飲，還要給班級采買道具，我們是把半年的利潤，將近100萬圈拿出來搞這個嘉年華。但是我們之所以虧本都要去做，是希望能夠給到孩子一個展示自己的舞臺，我們真的全心全意為了孩子，想要給到他們一個美好的回憶。
感覺校長是答非所問。見大家不怎么回應。她又開始曉之以理:其實我們做這個嘉年華，對老師的好處是最大的。你想，平常家長總找你溝通孩子的學習效果，如果這次活動節目排得好，家長感覺孩子表現好，這就相當于吃了一顆定心丸，以后老師的溝通工作也更好開展了，是不？
接著，就岔開去別的話題了。
我是真的不知道，這種口口聲聲說我們做的一切都是為了孩子的人，是如何能做到面不改色地拿著老師的辛勤勞動去補貼家長，只為了降低自己的人工成本來提高自己年底的利潤！又怎么能做到明明做這個活動投入都是為了自己機構的品牌宣傳，偏偏又能說成這一切都是為了幫助老師更好地帶班！
但看得清楚并沒有用，會上再沒有人追問，大家也就集體默認同意安排了。
