1.痛
昨天帶樂樂出去找她的小伙伴玩，玩時她不小心摔跤了，哭著趴在地上，不肯起來，我當時并不想過去，但她就看著我哭，過去看了一下，沒有什么事，我對她說你看看沒有事，沒有破皮，沒有流血呢，她卻說你摸摸啊……是的，她已經養成，只要摔跤了，無論痛或不痛，一定會哭，然后一定要我摸摸，就立馬好了。這個習慣是我養成的，也造成了我今天的煩惱。記得孩子挑戰上說，不要急于表達關心，如果問題不大，可以對孩子說忍耐一會就好了，過份的愛護反而讓孩子陷入自己沒有力量的漩渦中……
2.機會
晚上躺在床上，東聊西聊，談到她拿我手機，沒有經過我的同意動了一下，我生氣的說她沒有經過我的同意動我的東西，她當時很難過，以為我很嫌棄她，不再愛她了，我告訴她不是的，我就是對她當時的行為生氣了，就像她生我氣時也會說我要換個媽媽一樣，樂樂突然問我，為什么沒有機會呢？剛開始不太明白，問她什么意思，后來，明白，她是在問:犯錯后為什么就沒有機會了？我一頓，明白原來她認為我批評她，她就沒有機會玩手機了，這也是她害怕被人批評，指責的原因之一吧，不再給她玩和愛她的機會。告訴她，當大人說下次的時候就是給你機會了！然后，她又問，那為什么林老師會懲罰那些犯錯的小盆友呢？不管他們是犯同樣的錯誤還是不同樣的錯誤。我在腦子里轉了一次，明白她有可能以為懲罰就是不給對方機會了，于是問她如果犯規了，會有什么后果，樂樂說懲罰，我說也會不懲罰，然后又說有可能懲罰也給機會，也可能懲罰不給機會了，沒懲罰沒機會，沒懲罰有機會，她似乎明白了。我想到她說害怕回答問題的事，問她是不是怕沒機會了，她說是的……
后來，樂樂說，我有時和那個吃飯和感受書上一樣的，感受不敢告訴爸爸媽媽，自己藏起來了……
淚奔……路漫漫長啊
