?親愛的來自縣城高中的畢業(yè)生們：

聽說你們要讀大學了，恭喜你們。

前段時間，北京高考狀元熊軒昂的一段視頻風靡網絡，人人都道這孩子講出了大實話，開始討論階級固化。出身影響發(fā)展，就像有篇熱文標題《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》。

我突然想談談，一個普通的縣城高中畢業(yè)生讀大學后，會面對哪些實在的問題。

我生在一個小鎮(zhèn)，資質普通，家境平常，重點大學，在一個二線城市安家，有一份普通的工作，足以糊口發(fā)展有限。大學之前，除了參加過一次北京冬令營，地級市都鮮少去過，猶記得當年初入大學的慌亂。有時常想，如蝴蝶效應，哪一個節(jié)點改變我會比現在更精彩一點？工作五年回頭看，遺憾多于成績，這封信，更確切地說，應該叫一個平凡學生的錯誤分享吧？排除錯誤信息，也許，會幫助你離正確答案更近一些。

避免個人片面，向十幾個曾就讀縣城高中的朋友作了簡單的訪問，這些朋友或生在農村或生在縣城，就讀北京上海等一線城市的名牌大學，家境不一，如今工作都還不錯。以下內容以自我反省為主，綜合訪談結果，談幾點縣城高中畢業(yè)生讀大學后常見行為模式，以及并不充分的改善方法。

在談之前，應先確定一個前提：大學的意義？大學，是某種意義上的人生起點，只是由于出身，我們這些小地方出來的孩子很多輸在起跑線上，越好的大學這一點越明顯。高中畢業(yè)時的人生差距，源于家庭與父母；大學時的差距，在于個人全方位學習的能力與認知層次；但工作后的人生差距，全在于我們自己的追求與選擇。人生開始是命運，后來是選擇，而選擇，很大程度上源于大學積累的判斷力。

出身差不可怕，可怕的是，以此為借口，停滯。

1、眼界：白瞎我一雙大眼睛

生活在縣城或者農村，對于普通家庭而言，考試或許是轉型最安穩(wěn)的出路。大學之前，學生無暇其他，加之地方與父母本身的閉塞，導致眼界不夠開放，學習外能力不足。

基本上每一個受訪對象都談到眼界的問題。某金融小咖Y說“腦子里一直有一個自已想象的世界，慢慢才明白真實的世界有自己的運行規(guī)則。”

再比如說我自己的法學專業(yè)，就業(yè)面包括律師、公務員、科研、企業(yè)等，蠻寬的。但是我周圍很多人從上學開始的目標就是公務員，除了穩(wěn)定的因素和對公平正義的追求外，與家庭對公務員的認可關系很大。其實，公務員確實在一些地區(qū)，是性價比較高的工作，也是綜合比較后的一個優(yōu)勢選項。只是，如果最初就把路徑限制過窄，可能會錯過美好的風景。我自己在選擇就業(yè)地區(qū)時，把薪水看得太重而忽略了平臺的作用，這也是眼界的局限，結果發(fā)現薪水會降，但平臺不會。

眼界這東西，客觀來講是見識，主觀來說是思維。見識是這個魚，思維是那個漁。單純擴增見識就容易成為那種“一旅行回來就到處和人炫耀的大媽”，這種見識的效率是很有限的。除了簡單的多經歷多見識以外，思考為什么尤其關鍵。這個時候多讀書多交流多思考可能會帶來很大幫助。看書可以多維認知，看人也一樣。舉兩個例子：

a．一個好朋友，家庭貧困，多個兄弟姐妹，一般來說，類似的情況都會選擇畢業(yè)工作以緩解負擔，她自己通過勤工儉學做項目，一邊支持家里，一邊緊衣縮食攻讀碩博，申請國外學位，游歷歐洲，即將拿到兩個博士學位，這其中的艱苦自不必說，常常連微信聊天的時間都沒有。

在稀缺的物質面前，她頂住壓力，選擇最難走卻是自己最認可的安排，成功沖破“稀缺”給人帶來的局限性。

b.同樣是兩個一般條件的女孩，A舍得花重金學習、旅行，B時時想著為父母省錢畢業(yè)買房。這個時候如果問一問“A，你為啥這么舍得花錢呢？”，容易和B一樣的我們說不定可以學到另一種看問題的角度。這也是我后悔當初沒有問A的。

后來A去了一家高端的國際企業(yè)，薪水自不用說，找的老公志同道合有錢有趣又有愛。這個例子不是說一定要去花錢，事實上很多同學以花錢為名也沒收獲什么。只是分清主次矛盾這件事，真的很難。

你可以說A的父母影響了A的思維，我們沒有那樣思維的父母。但請別忘了，我們還有那樣思維的同學。

2、興趣是啥？

受訪一半以上的朋友都有提到，不知道自己喜歡的是什么。某留校教師W告訴我“高中除了學習就是學習，可以嘗試的東西太少。報志愿很隨意、報專業(yè)很隨意”所以大學后特別容易出現不喜歡自己的專業(yè)、不知道自己的興趣點在哪里的現象。

在大學，會看到一些人特別清楚自己要什么，目標明確，為之生機勃勃。那種干勁特別吸引人，自己想行動又不知道目標在哪里，踟躕不前，要么不行動，要么很從眾。而那些知道自己想要什么的人，往往源于大學之前的經歷與積累。而本該積累的階段，縣城高中必須用在單一的書本學習上。

這么看來，在大學期間的經歷與積累，是一個機會讓人明確自己想要什么，但往往由于習慣或者盲從，繼續(xù)讓局限的空間套住自己，浪費了大學這個重新認識自己的機會。

就如在北京央企工作的Y所言，縣城高中畢業(yè)生往往“不該學習的階段拼命學習，（這也是沒辦法的呀…… 流淚 ）該學習的階段不去學習（活該......）。"

誠然，晚一點了解自己的興趣也沒什么，大不了只作為生活的調劑。但在大學期間了解自己喜歡什么，至少從最初給自己一個機會——要不要走和興趣相關的路的機會。這個機會或許可以再來，但早一點也不是壞事。

比如我自己吧，大學六年，各種好成績、資格證、學英語，無非是些大家都在做的事情，這樣看似勤奮地度過了大學生活，直到工作后才慢慢認識自己的興趣，如果我早一點知道，我會不會在讀研期間選擇中文專業(yè)？我會不會從更早就進行知識積累？是的，起步不怕晚，但親愛的朋友，人越大嘗試成本越高。對于很多人而言，如果一件事年輕的時候不去嘗試，以后就會越來越難，而我就是那普通人之一。從概率論的角度，非常可能你也是。

當然，這并不是說我們要荒廢學業(yè)，成績只是過程的顯現，而真正對我們有影響的，更多是在努力過程中所養(yǎng)成的勤奮與堅持，還有學習方法的總結。這種態(tài)度與思維模式，才是最具價值的。除此之外，可以有針對性無針對性地多嘗試一些（社團、實踐、交流）。在確立自己的目標之后，全方位地向這個目標進攻。

我的同學中，有一部分人想做律師，他們從大三開始積極尋找機會去大律所實習，努力攻下司法考試，持續(xù)地提高英語水平，畢業(yè)后，如愿走在理想的路上；有的同學喜歡傳媒，有人會選擇走實習的路積累經驗，有人會選擇跨專業(yè)考研，而他們本專業(yè)的學習成績也都可以保證。在這種堅持下，跨專業(yè)后小有成就并非難事。

在這個過程中，多和相關的長輩、老師、學長、朋友溝通，勇敢地提問，說出自己的想法，充分利用周圍人的經驗與建議，是不可忽略的事。因為卑微，所以多學多問；用高傲武裝自己的卑微，空有一只軀殼。

千萬別忘記了，圖書館這個寶藏。

3、真的好自卑

我記得在大學的洗漱間里，問一個同學洗面奶是哪里買的。她重復好幾次，我才知道是“屈臣氏”三個字，后來才意識到這家店滿街都是。諸如此類的事情不勝枚舉，步步謹慎，句句小心，恐怕露怯。

各種弱勢與教育缺陷，導致縣城高中畢業(yè)的很多學生產生自卑心理。適當自卑有利于自我督促，但這種心理往往帶來的負面的牽連效應。自卑與自信的界限也很模糊，甚至自信、自負往往是自卑的外在表現形式。對于看不慣的或者做不到的事情，本能以各種理由排斥。

比如我在上一篇文章《優(yōu)越感才是謀殺成長的真兇》中寫道，自己看到那些特別會打扮的女同學，自己本能的想法是“會打扮也沒什么用，她也沒有我成績好。”用這種弱者優(yōu)越感心理進行自我保護。對于比較優(yōu)秀的同學，也往往本能地遠離，告訴自己“他們太急功近利”。

還比如明明很喜歡話劇，在話劇社招新的時候失敗了，就完全放棄了嘗試，告訴自己演出耽誤學習。后來研究生時有幸嘗試主要角色，演出效果也不錯，發(fā)現真的是比自己想象中還好玩。如果當初，我在面試失敗后，厚著臉皮去拜托話劇社給我個旁觀或者備選的機會呢？會不會認識一幫志同道合的朋友？會不會多感受幾次舞臺的自由?甚至會不會開始認識自己的愛好呢？

類似的小遺憾恐怕也不勝枚舉吧。就像同學Y所說，如果能重來，肯定會嘗試用更開放的心態(tài)去容納不同的事，而不是做不好看不慣就去排斥。

我個人不覺得自卑可以完全克服，即使現在自己足夠自信了，偶爾還是會冒出那種熟悉的感覺。

我后悔的不是自己不能克服自卑，而是沒有合理預知自卑。如果可以重來，我多么想預先知道我的自卑心理，可以引發(fā)何種行為；我的這種保護自尊的行為，多么限制自己的成長，多么華而不實。

如果回去，我看見會打扮的女生，我還是會自卑自己的土氣，但是我同時告訴自己，這時候我還可以去問一問打扮技巧，讓自己變得更漂亮。如果回去，我想和優(yōu)秀的同學成為朋友，學習他們的選擇與認知。如果回去，我會告訴自己耽誤學習只是害怕再次失敗的借口，哪怕被人笑話也得盡力嘗試。

因為，讓自己變得更好，才是緩解自卑的唯一途徑。而這需要承認自己不足的勇氣，甚至需要自己揭露傷疤。我能幫你的，只有告訴你保護自尊心帶來的種種不好，希望這樣可以逆向激發(fā)你的勇氣。還有，當你有類似我的感覺，請告訴自己，自卑來了。

但是，可以和它和平相處。

4、怎么那樣爭強好勝呢？

其實爭搶好勝心強，是自卑心理與縣城教育模式下的產物，與前述因素1與因素3具有交叉點。但由于其在思維模式方面具有代表意義，所以在這單列出來。

縣城教育的典型模式就是優(yōu)勝劣汰，以學習成績?yōu)榇恚彩露家懦鰝€一二三四，好與壞涇渭分明。而名牌大學中出身縣城的高中畢業(yè)生，往往是"別人家的孩子”。到大學之后，在多樣性的評判標準下，此類學生的優(yōu)勢不在，劣勢明顯。沿襲之前的競爭習慣和優(yōu)越感，往往容易爭強好勝，得失心重。具體體現為：非常在乎學習成績，處處表現自己，積極回避弱勢因素。

還是繼續(xù)拿我自己作為負面例子吧。

a 在乎成績：大一 一年，我沿襲傳統(tǒng)的學習模式，多數時間在自習室度過。大一的時間分配直接影響大二及以后的機會（比如大一時候在社團的表現直接影響是不是可以成為部門負責人）。雖然很努力，可成績并沒有出類拔萃，只拿到三等獎學金，而很多同學比我會玩成績更高。這件事給我打擊很大。大二以后，我終于找到合適的學習方法提高效率。但由于大一時間分配導致機會缺失的遺憾卻無法彌補。好成績確實滿足了證明自己的心理，但邊際收益太小。

b表現自己：另一個例子是每次在類似于討論的環(huán)境中，我總是特別較真，習慣以自我為中心，有時候明明是很簡單的臥談，不經意間散發(fā)一種“我說得對”的氣勢。回憶起來，我們宿舍的朋友關系很好，互相包容，但我總覺得自己可以做得更好。如果可以重來，我想自己可以更認真地傾聽，把注意點放到“不同”上面，多想想那些不同的根源，可能見識更廣，人際關系也會加分。

c回避弱勢：前述話劇社的例子。

有一天，我突然不想證明自己了：大約大三的時候，腦子里突然產生一個概念，就是時間不管怎樣付出都是有價值的，只是不同的收獲。睡覺收獲睡眠，社團收獲鍛煉，自習收獲成績……這么說來，在不用的時間分配下，人和人之間在某一單獨的項目下，根本不具有可比性。我把自己的90%的精力用來學習，完勝拿出10%的精力學習的同學，又有什么意義呢？

其實，我們真的不需要主動去證明什么。也許就像高中數學，學好各個知識點并融會貫通，證明題自然就有解了。當我們學會如何學習，自然而言就實現的證明的愿望。

5、兼職的錢，忘記花到了哪里

兼職這件事，不只與經濟掛鉤。有人為了解決基本生存問題，有人為了生活更好，有人為了鍛煉能力。這里我想主要談談以生活更好為目的的兼職。

為了生活更好一些去兼職，這類同學往往家里不算貧困，不兼職也可以滿足基本生存需要。只是有人想買更多的名牌、享受更好的生活（有一定炫耀成分），有人是想向家長證明自己，前者居多，后者這個借口基本孩子氣。單純?yōu)榱烁玫臇|西去機械地賺錢，打一個不恰當的比喻，和一些女孩子為了買奢侈品從事性交易相似，得不償失。像《窮爸爸富爸爸》里描述的思維，為了錢而工作，得到報酬后，貪婪地買回一堆沒用的東西。在學校，那些名牌就是沒用的東西。其實仔細想想，不穿名牌頂多可能被人歧視，這有什么實際作用嗎？怕找不到女朋友？可這樣的女朋友你找她又做什么呢？而我們可能浪費的，是最寶貴的可以認清自己的興趣、全方位提升自己的大學時間（因為認知與眼界問題，大學時間對縣城高中畢業(yè)生更寶貴）。可以問家里要錢解決的，不要做無技術含量的兼職。若干年后，這些錢看起來終歸是小錢，可是那些時間卻不可再生，有些選擇機會也不會重來。

我在大學七七八八經歷不少兼職。其實家里給的生活費不算少，不過因為異地戀愛，車費之類的花銷不小，恐怕給父母增加負擔。想著還可以接觸社會，做過服務員、助教等。其實這些兼職，肯定有可以鍛煉能力的地方，只是后來想想，這種鍛煉，性價比太低。如果重來，我或者選擇問家里要錢，或者選擇生活上更節(jié)約，盡量避免把時間用在性價比失調的活動上。

如果確因生活所迫，必須要做兼職才得以維持生活的，在眾多兼職中，首要考慮的也是在賺錢的同時還可以收獲到什么。而這個收獲，是比錢更重要的東西。還是那句話，時間不可復制。

也不必對所有兼職說NO。嘗試有助于提高能力與實現目標的兼職，一舉兩得。

有一份兼職我特別慶幸有機會做。在我大四通過司法考試后，由于分數比較高，找到一份某教育機構異地講師的工作。就是根據安排，去不同的城市分享司法考試經驗然后順帶介紹課程，薪水也比較誘人。由于這份工作，我慢慢在百余人面前講話不緊張，意識到自己講話的不足。同時，有幸順帶去武漢、江西等多個省市獨自旅行，也盡量在能力范圍內幫助其他的年輕同學。還比如有個英語好的師兄去做口譯，賺得多又提高見識（這個師兄去了北大的國際交流中心）。諸如此類的性價比很高的兼職都有一個特點——有一定的專業(yè)要求。

其實，兼職與工作一樣，越專業(yè)，越鍛煉人，性價比越高。但是前提是，得到類似的工作，自己要在某些方面達到一定的資質。而達到資質的前提，可能需要在科學方法下，適當的時間分配與大量的時間積累，這又回到了之前說的話，除非有利于夢想——輕易別花時間嘗試性價比低的兼職。

后面的話

感謝我的朋友很耐心地接受我的咨詢，認真全面的回復我的問題，他們的回答是我這篇寫作的基礎。

幾年過去，大學同學中出身一般的同學，很多家庭幸福，工作小有成就，一定程度可以說明，出身并不是決定因素。出身好確實更容易順暢，但對于既定事實，糾結什么呢？

雖不覺得優(yōu)秀程度與幸福正相關，但是幸福的感知能力會影響幸福總量。三川玲有一篇文章《畢業(yè)20年再去參加同學會:可以幫你顯著降低育兒焦慮》寫道：好奇心、人際關系與美德直接影響著格局。在我看來，格局大了，感知幸福的能力也更敏銳。羅素說幸福來自參差百態(tài)，而好奇心、人際關系、美德、對參差百態(tài)的感受可能正是綜合學習后的結果。

相比躺著，我更喜歡矯健行走的模樣，哪怕因為腿短怎么也追不上別人，但畢竟這是自己最美的樣子。（我的腿確實好短哈哈）

當然，別忘了偶爾躺著，曬曬太陽，聽聽歌。

（林雙：喜歡讀書、曬太陽和騎車，除了愛家人還希望世界更美好）