構造學習
通過構造來學習，而不是通過學習來構造。
刷了若干篇文獻，論文依然不知道從何下筆？
好不容易看懂了統計教材里的講解，等手頭拿到一份真實數據，立刻傻眼不知道怎么分析？
點開無數入門教程，拿起吉他，依然掃不出一個和弦？
這都是俺的慘痛經歷。被動的，海綿般吸收信息式的學習，到了實戰，處處敗下陣來。 這章建議的學習方式是把自己放在真實的問題里，玩耍、打滾、犯錯，從做中學，像孩子玩樂高積木，玩著玩著，搭一座城堡。
好的學習環境長什么樣？
- 自由探索
能在環境中自由的玩耍、實驗、犯錯。
不要害怕犯錯誤
開頭把事情做好并不重要，重要的是最后把事情做好。
版本管理
版本管理能夠保證安全。每個版本，都能夠重訪、恢復到往期任一版本。有了版本管理系統，可以放手實驗一些大膽的想法，搞砸了不要緊，恢復到穩定版本就行。
git ＋ github，是版本管理利器！提供反饋
要能評估實踐的結果，并給出改進的建議。
內在訣竅
我覺得內在訣竅涉及兩點：一是心理模擬，能夠在大腦中預演需要執行的動作。二是在腦海中形成正確的行為范本，這就好比是在出發前，首先告訴學習者終點應該是個什么樣子，然后學習者再一點一點提高技術，靠近終點。
內在訣竅也可以用在非運動技能的領域。
太多程序員（包括我自己）往往在沒有完全明白真正的錯誤是什么之前就著急修正它。匆忙地作出判斷或者過早地進行修補。你需要首先完全明白系統的原理，然后再判斷哪部分錯了，最后提供解決方案。
書中用的是程序員的例子，不過，也可以遷移到生活中的其他方面。太多時候，我們只想急于解決，而忽略了思考問題出現在何處。
書中介紹可改善這種狀況的小技巧：
- 抑制想要立刻解決問題的沖動
- 在腦海中預演問題可能出現的位置
- 將預想中的問題與實際情況比對
- 若認為找到了問題，進入5，若沒有找到問題，重復2和3
- 在腦海中預演解決問題的方法
- 實施該方法，根據反饋，重復調整解決方案，活著重新定位問題
