? 那是一個下著大雨的晚上。

? 伴隨著陣陣低沉的雷鳴，空氣里的濕氣終于無法負(fù)荷，雨水順勢溢出，投入大地的懷抱 。撐傘的戀人們用力擁抱，沒傘的孩子們努力奔跑。我們就坐在食堂里，靜靜地等待著雨勢變小。

? 阿霏把視線從窗外拉回，郁悶地嘆氣：＂唉，這雨再不變小，我們還怎么去采訪啊，明天可就要交稿了！＂

?＂雨總會停的。＂一言不發(fā)的蔡蔡突然開口悠悠的說到。

? 我低頭看了下手機(jī)，已經(jīng)八點(diǎn)了，再不去采訪，就要失約了。作為記者最起碼的品質(zhì)就是要守信，絕對不能給老師留下記者團(tuán)的記者不守信用的印象。況且明天就是交稿的截止日期了，記者不就是應(yīng)該追求速度嗎？

?＂走吧，我們?nèi)齻€擠一把傘，忍一忍就過去了。＂身為組長的我做出決定，蔡蔡和阿霏便立刻起身。

?落下的雨像一串串?dāng)嗔司€的珠子，徑直地砸向地面而后彈起，風(fēng)呼呼的亂吹，吹的頭發(fā)肆意游離，連平時(shí)文采斐然的蔡蔡都顧不得欣賞風(fēng)景，只得在狂風(fēng)亂雨中顫顫巍巍。我們?nèi)齻€擠著一把不大的花傘，相互抱在一起，在撲面而來的瑟瑟冷風(fēng)中前行，任雨水無情地拍打在臉上。路上的行人越來越少，而我們離行政樓越來越近。我們誰也不說話，緊緊地依偎在一起，就像一家人一樣。

? 終于到了行政樓，我們?nèi)齻€都淋濕了一半。＂真不明白為什么要重寫稿子，明明已經(jīng)可以了，又要跑一趟。＂阿霏又開始抱怨。我沒有理會她的唉聲嘆氣，耳邊卻不停地回響著趙老師的聲音：＂你們的稿子寫的不錯，已經(jīng)很完整了，但我想換一個方式寫，采訪一個正在勤工助學(xué)的學(xué)生，以她的故事作為背景，進(jìn)而以小見大，再寫到全校的勤工助學(xué)系統(tǒng)，也算是一篇小通訊了。＂這種類型的稿子是我們從來沒有接觸過的，但既然接了稿，就要全力以赴。

? ＂到了，敲門吧。＂蔡蔡的話語打斷了我的思緒。我抬起手，卻又哆哆嗦嗦的放下，心里不斷地盤問自己：你真的有把握嗎？萬一同學(xué)不配合呢？該怎樣把語氣調(diào)到最好？這個稿子又到底該怎么寫……

? 來不及考慮了，身旁的蔡蔡和阿霏都是采訪經(jīng)歷不多的新手，我定了定神，抬起手沉穩(wěn)地敲門。

? 門被打開，一陣略微刺鼻的氣味撲面而來。約好的張老師微笑著走來，熱情地向我們打招呼。老師們對校記者都很友善，而我們也習(xí)慣了這種方式。簡單的寒暄過后，我們切入正題。

? ＂我們這里的學(xué)生大多數(shù)都是家庭條件困難而來此掙點(diǎn)生活費(fèi)用的，可能性格上有一點(diǎn)內(nèi)向，祝你們好運(yùn)！＂說罷，她緩緩起身，拋下一個難題給我們。

? 終于能夠好好的觀察工作室了。這個工作室不算太大，幾張長桌子并列在一起，十多個同學(xué)們便在桌子上進(jìn)行著裱畫工作。地面上的紙屑隨處可見，空氣里到處充斥著膠水的味道。她們井然有序地工作著，絲毫沒有因我們的來到表現(xiàn)出任何的異樣。

?＂同學(xué)們好，我們是校記者團(tuán)的記者，希望能夠采訪一下各位同學(xué)。＂阿霏首先打破了沉寂。

?然而沒有人回答。

?＂希望各位同學(xué)能夠配合一下我們，請各位同學(xué)站近一點(diǎn)，我們好拍照。＂蔡蔡也開口說話。

? 然而也沒有人回答。

?我感到有種前所未有的不詳征兆，頭頂漸漸開始發(fā)麻，一陣一陣的傳遞到身上的每個毛孔，每寸肌膚。整個人像是遭遇了五雷轟頂，又像是變成了一堆木樁。第一次遇到采訪不配合的情況，有些慌神，進(jìn)也不是，退也不是，只得尷尬的站在原地。那些低頭工作的女生們，手里仍然不停地忙碌著，連看也不愿意看一眼。來來往往穿梭的另外幾個女生，也好似沒看見我們，直直地從我們身旁走過。我們就好像空氣一般不存在，這也是我大半年采訪以來第一次嘗到被人忽視的滋味。

? 阿霏為不耽誤時(shí)間，直截了當(dāng)?shù)倪x擇了一個最近的女生，充滿希翼的問到：＂同學(xué)，請問你可以接受一下我們的采訪嗎?＂而她什么也沒有說，只是搖了搖頭。

?這大概是我第一次覺得搖頭這個簡單的姿勢擁有多么沉重的力量吧。

?再一次的深深的無力感席卷而來，心頭像是被壓了千金萬重。千頭萬緒涌出來，卻不知從何梳理。雖然來之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，可到頭還是會手足無措。

?阿霏還想再說什么，我攔住了她。＂她們明顯不太歡迎我們，先觀察一下再說吧。＂眼見情況不佳，阿霏也只得點(diǎn)頭。

?環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)她們無非就是做些粘貼和剪紙的工作，卻做的十分認(rèn)真。我想，如果是我，家庭條件不太好，性格比較內(nèi)向，大概也是不愿意在工作的時(shí)候被打擾吧？

?突然，我的眼角瞥見一個小小的背影，那是個較為矮小的女生，手上不停的忙活著工作，不時(shí)拂起耳邊垂落的發(fā)絲。她的目光總會時(shí)不時(shí)的向我們投遞過來，是一種新鮮與好奇，正是我們期待了許久的目光。在某個瞬間，我與她的眼神交匯，我投以禮貌性的微笑，她亦用淺淺的笑容回復(fù)。那么，就是她了，我對自己這樣說。

?＂同學(xué)，這個要怎樣粘上去？＂我走近她身旁。

?＂不是你這樣，應(yīng)該像我這樣，先把這里貼緊……＂那個女生開始指導(dǎo)著我，一步一步的，把裱畫過程從頭至尾給我講了一遍。我發(fā)現(xiàn)她對手工有著一種深深的癡迷，便往更深處引。

?眼看著打開了話匣子，我立即接過話題：＂你真厲害啊，你平時(shí)都是什么時(shí)候來做的？老師是怎么教你們的？＂

………………

?從工作時(shí)間說到感想，從老師說到同學(xué)，從個人說到學(xué)校……雖然她的回答還是很簡短，然而在我們的引導(dǎo)下，順利的問完了全部問題。

?臨走的時(shí)候她留下了聯(lián)系方式：＂我可能不太擅長口頭表達(dá)，還有什么問題的話你們私聊我就好。＂也許，不僅對于我們，對于她也是一次成長。

?踏出行政樓，雨已經(jīng)停了。雖然看不見周圍的花草，但我仍能想象它們被雨水沖刷過后的嬌艷欲滴。夜空還是如許的寧靜，正如我們的內(nèi)心一般。

＂看吧，雨總會停的。＂我轉(zhuǎn)頭說。

＂對，雨總會停。＂