? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一）
弟弟明天要考試（小學期末考試），媽媽提出必須考95以上才可以，95分以上可以買喜歡的自行車，95分以下就老老實實在家呆著，整個暑假哪里也不允許去。我記得我小時候家人不會太在意分數，而現在90分就會在班里倒數，讓家長不好意思對別人說孩子的分數。家長為了自己的面子，而讓孩子拼命的學習。這樣時間長會導致孩子討厭學習。
記得弟弟一年級的時候特別愛學習，每次放學后總會纏著我問題，我給他買的奧數的題，也被他很輕松的做出來了?？墒沁M入二年級后弟弟就變了個人，作業也不想寫，買的練習題更是能拖就拖。弟弟已經無法從學習中感受到快樂了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）
鄰居家的弟弟成績不是很好，每次出來玩游戲，沒一會就會聽到他媽媽喊他，寫完作業了，你成績不好是沒有資格玩游戲的。慢慢的，鄰家弟弟很少出來玩，每次小朋友去喊他，他都會說“媽媽說了，我不能和你們一起玩，會把你們的成績拉下來的”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（三）
前幾天有一則新聞是，一男孩高考后自殺，他在社交網絡的遺言里寫：考98分被罵、吃飯打嗝一耳刮打過來…這個孩子曾經發過兩條文字，一條是“我真的要自殺”，還有一條是“如果給我一次重來的機會，算了，我不想重來，我寧愿從來沒有在這個世界上出現過。”
? ? ? 這三個事件不得不得不引起我們的關注，為什么我們明明很愛他們，可是他們卻更加討厭我們的方式。其主要原因是我們漸漸剝奪了孩子原本幸福的生活，讓他們按照我們的意志去生活，這樣只能引起孩子的厭惡。
