現(xiàn)代教育的重點(diǎn)在于指導(dǎo)活動(dòng)和采用活動(dòng)型的教學(xué)程序，這種學(xué)習(xí)類型比正規(guī)課堂的學(xué)習(xí)類型更合理，這主要是因?yàn)橛苫顒?dòng)而學(xué)習(xí)比正規(guī)課堂情境下的學(xué)習(xí)更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。——J.M.索里
嘿嘿！新的一周開始啦！小朋友們背著書包來到紅黃藍(lán)親子園！田田老師沒有想到今天小朋友們表現(xiàn)的這么棒，本以為新的一周會(huì)鬧小情緒，結(jié)果所有的小朋友都狀態(tài)非常好，棒棒噠！? 哈哈 今天是我們開學(xué)的第二周！
《課前對(duì)話》
田田老師：“哇！可兒又到了新的車車來，是誰買的呀？”
可兒：“媽媽買車車，寶馬車車！”
泊泊：“老師早上好！”
田田老師：“泊泊你是和權(quán)權(quán)一起來的嗎？”
泊泊：“嗯，是的，我們住在一起！”? ? ?
權(quán)權(quán)：“讓小車到佩奇身上來，哈哈哈！”
珩珩：“我昨天去了游樂場(chǎng)，很開心！”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
時(shí)間到了小朋友么自己分類整理好玩具送回去嘍！謝謝所以的小朋友把玩具放回到原來的位置！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《沉與浮》
讓小朋友們知道什么東西是可以沉下去的什么是可以浮上來的！
田田老去：“我們要開始上課啦！請(qǐng)大家伸出小手，揮一揮說：大家好！”
今天小朋友們都很開心的主動(dòng)打了招呼噢！
田田老師：“快看田田老師今天為大家準(zhǔn)備了什么吧！”“快看看盆子里面有什么呀？”
珩珩：“水”
嵐嵐：“是水呀”
泊泊：“水水”
田田老師：“田田老師這里還有一筐小物品我們一起來摸一摸！”
田田老師：“好啦，讓我們一起仔細(xì)的觀察一下，它們進(jìn)入水中會(huì)怎么樣吧！”
嵐嵐：“玻璃球掉下去了！”
田田老師：“對(duì)了，玻璃球沉下去了！”
珩珩：“這個(gè)球下不去”
田田老師：“是的，海洋球它是浮起來的！”
田田老師去：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來操作吧！”
小朋友們玩的不亦樂乎！
田田老師：“好啦現(xiàn)在我們要把教具收起來啦！”
小朋友們有的幫老師收教具有的小朋友還在幫老師擦桌子上的水！棒棒噠！
田田老師：“現(xiàn)在田田老師要請(qǐng)小朋友們看一段動(dòng)畫，我們一起看一看五只小動(dòng)物它們?cè)谧鍪裁茨兀俊?br>
嵐嵐：“排排隊(duì)！”
田田老師：“對(duì)了小動(dòng)物們?cè)谂排抨?duì)，我們也要來排排隊(duì)吧！”今天小朋友們排排隊(duì)排的非常整齊噢！
水果時(shí)間到了，今天吃的是嵐嵐媽媽帶來的葡萄和獼猴桃噢！
吃完水果讓我們一起去閱讀區(qū)聽田田老師講繪本吧！《溫妮過冬》
手工智能課——《毛毛蟲》
田田老師：“小朋友們快看，我手里拿的是什么呀?”
嵐嵐：“是毛毛蟲”
田田老師：“毛毛蟲有什么顏色啊?”
嵐嵐：“有藍(lán)色！”
珩珩：“有黃色！”
權(quán)權(quán)：“有紅色！”
泊泊：“黃色！”
可兒：“紅色！”
田田老師：“毛毛蟲有好多的顏色呀，我這里還有一只毛毛蟲，咦，他怎么只有一個(gè)頭呀，身子跑哪兒去了？你們可以幫它把身子涂上顏色，再粘上去嗎？”
嵐嵐：“可以！”
珩珩：“可以！”
田田老師：“先來看看我是怎么做的吧！
田田老師：“好啦現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們自己來操作啦！”“小剪刀要大拇指、食指中指穿過洞洞，小嘴巴張開合攏張開合攏.............
小朋友們?cè)谥谱鬟^程中非常的專注！（在家可以讓孩子們多多使用兒童剪刀噢！）
快來欣賞一下我們的作品吧！
時(shí)間過的真快，要放學(xué)了，排排隊(duì)一起和老師們說再見吧！
可愛的小朋友們明天見噢！
