知識(shí)改變命運(yùn)，這是真的嗎?有知識(shí)才有安全感，這也是真的嗎?
賴(lài)以生存的知識(shí)力
如果你能正確應(yīng)用，是可以成功逆襲。我們能依靠自己，能依靠賴(lài)以生存的知識(shí)力，我們所依靠的知識(shí)應(yīng)該是指在一定的知識(shí)基礎(chǔ)上，能夠隨著社會(huì)環(huán)境的變化，不斷確定自己的專(zhuān)業(yè)方向，并快速學(xué)習(xí)知識(shí)，分享知識(shí)，使用和創(chuàng)新知識(shí)并創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。知識(shí)不去使用，不去創(chuàng)造價(jià)值，那還不能成為你的賴(lài)以生存的知識(shí)力。
你的"無(wú)知"現(xiàn)狀
別以為整天看手機(jī)你就有了知識(shí)，你看得只不過(guò)是大量的信息而已。現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸時(shí)代，信息爆炸會(huì)引起信息犯罪，信息污染和人們的信息焦慮。我們淹沒(méi)在信息中，找不到自己需要的知識(shí)。對(duì)于知識(shí)的爆炸，解決的方法就是要明確自己的知識(shí)需求。知識(shí)雖多但人生有限，如果知識(shí)不能為你所用，不能成為你的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)你也沒(méi)有作用。
知識(shí)分類(lèi)
知識(shí)也可以分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)指能夠用語(yǔ)言，文字，肢體等方式表達(dá)清楚的知識(shí)。隱性知識(shí)則是雖然知道如何做，但卻很難告訴別人或者寫(xiě)明白，說(shuō)明白的知識(shí)。從掌握知識(shí)的角度講，大量的知識(shí)以隱性的成分存在著，隱性知識(shí)顯性化成功現(xiàn)代人的一項(xiàng)必備能力。比如說(shuō)出來(lái)，而且要說(shuō)的好，那演講能力是不可缺的，寫(xiě)出來(lái)讓更多的人獲益，你的寫(xiě)作技能也需要打磨，你如果不能顯性化你的知識(shí)，就無(wú)法建立你的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)知識(shí)-你會(huì)學(xué)習(xí)嗎
現(xiàn)在的知識(shí)讓人眼花繚亂，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的知識(shí)都有價(jià)值，都應(yīng)該去學(xué)。那如果這樣的話(huà)，你將會(huì)被知識(shí)"淹沒(méi)"。但我們學(xué)習(xí)知識(shí)的第一步應(yīng)該是確定自己知識(shí)的方向:學(xué)習(xí)什么才能給自己的競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)最大提升。如果你不能確定正確的方向，那么學(xué)的再多，再?gòu)V也沒(méi)有用，因?yàn)槟銦o(wú)法正向的積累，你在任何領(lǐng)域都是初學(xué)者和新手。
確定學(xué)習(xí)方向以后，就是學(xué)習(xí)的方法和工具問(wèn)題。如果你想掌握某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，除了讀書(shū)，上課，還有哪些途徑，比如看電影，旅行，與人交流等等。
人生短短數(shù)十載，時(shí)間是一個(gè)最稀缺的資源，而且是一個(gè)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)和復(fù)制的資源，所以在知識(shí)的學(xué)習(xí)中你必須要考慮知識(shí)獲取的成本問(wèn)題，這個(gè)成本除了金錢(qián)之外，最重要的就是時(shí)間成本。
人不是為學(xué)知識(shí)而活著，所以我們的一生一定要去尋找更多的快樂(lè)，比如我們鍛煉身體，去游泳，去唱歌，跳舞。但是從知識(shí)獲取的角度來(lái)說(shuō)，在時(shí)間固定的情況下，我們要學(xué)會(huì)判斷知識(shí)學(xué)習(xí)方式的價(jià)值，也就是說(shuō)要提高"價(jià)值/時(shí)間"的值。
通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的四象限圖，我們可以看出:
1是那種花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)，獲得價(jià)值較高的活；
2是那種花費(fèi)時(shí)間比較短，獲得價(jià)值較高的活動(dòng)；
3是那種花費(fèi)時(shí)間比較短，獲得價(jià)值較低的活動(dòng)；
4是那種花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)獲得價(jià)值較低的活動(dòng)。
保存知識(shí)-用時(shí)能找到
將所有的知識(shí)都記住并能方便自如地使用，既不現(xiàn)實(shí)也不可能，這就需要把知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)存。有的知識(shí)你需要知道在哪里，當(dāng)需要的時(shí)候可以查找到并應(yīng)用，有的知識(shí)儲(chǔ)存在別人大腦里，你只需要知道如何找到這些人。
保存知識(shí)的目的是為了在使用的時(shí)候能最快速和準(zhǔn)確的查詢(xún)到相關(guān)的內(nèi)容。這也與閱讀一本書(shū)的時(shí)候一樣，也是不需要讓你把所有的知識(shí)點(diǎn)都記在腦袋里，你只需要把它保存起來(lái)，到時(shí)候想用立即查詢(xún)到。
知識(shí)共享-讓人知道你知道
對(duì)于知識(shí)工作者而言，其核心競(jìng)爭(zhēng)力的根源并非是他現(xiàn)在已經(jīng)擁有的知識(shí)，而是他能夠確定自己的方向并持續(xù)的學(xué)習(xí)，使用和創(chuàng)新知識(shí)的能力，你知道也要讓別人"知道你知道"，只有讓其他人知道你知道，你才能擁有更多的機(jī)會(huì)。
如果你想將你的知識(shí)共享和傳播的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然你覺(jué)得自己知道了，但這種知道是支離破碎不系統(tǒng)的，你需要再學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這在無(wú)形當(dāng)中也促進(jìn)了你對(duì)知識(shí)的深入掌握。
知識(shí)使用-讓知識(shí)帶來(lái)價(jià)值
我們所掌握的知識(shí)的目的在于讓知識(shí)能夠發(fā)揮作用，讓知識(shí)幫助我們生活的更美好，能夠改善我們的生活，提高我們的效率，賺更多的錢(qián)，讓職位更高，形成個(gè)人的影響力等等。
個(gè)人知識(shí)的價(jià)值由兩個(gè)因素決定，知識(shí)的獨(dú)特性，社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求，不同的人處于不同的象限，其知識(shí)擁有不同的價(jià)值。（如下圖），在4個(gè)象限中，如果你成為"知本家"，想沒(méi)有價(jià)值都不行，想默默無(wú)聞都不行。
知識(shí)創(chuàng)新-用創(chuàng)新超越競(jìng)爭(zhēng)
未來(lái)很多人都怕被機(jī)器人所取代工作，但是你只需要掌握了知識(shí)的創(chuàng)新，你就不會(huì)被淘汰。
