從“Why”中發(fā)掘你的天賦
文 丨 是否知否
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)來發(fā)展他的潛在天賦。只有這樣，個(gè)人才會(huì)得到他所應(yīng)得的滿足；而且也只有這樣，社會(huì)才會(huì)達(dá)到它最大的繁榮。因?yàn)榉彩钦嬲齻ゴ蟮牟⑶壹?dòng)人心的東西，都是由能夠自由地勞動(dòng)的個(gè)人創(chuàng)造出來的。——【德】[愛因斯坦]
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小時(shí)候我們都被家長(zhǎng)老師問過我們一個(gè)這樣的問題，“你長(zhǎng)大以后想做什么，你的理想是什么？”
那時(shí)候我們都很單純，沒有現(xiàn)在的復(fù)雜思考，有的孩子就回答說想要當(dāng)老師，有的孩子說想要當(dāng)大明星，更有的小孩兒說要當(dāng)藝術(shù)家、畫家、要當(dāng)警察。
其實(shí)這些小時(shí)候的回答對(duì)我們?nèi)松陌l(fā)展都是有一定的幫助的，至少在小的時(shí)候就能夠懵懂的發(fā)覺到自己的喜好，并以此為暗示為人生的發(fā)展埋下了第一顆種子。
但是隨著我們的成長(zhǎng)，有些小孩會(huì)信念堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)了自己的小時(shí)候的愿望，而有些小孩兒他們會(huì)變得越來越找不清方向。
成長(zhǎng)過程中外在環(huán)境的變化和關(guān)系的復(fù)雜度的提升，迫使它們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中越來越看不清自己內(nèi)心的方向和探尋真正感興趣的事物。
這也就是我們現(xiàn)在年輕人所說的迷茫。
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迷茫什么呢？迷茫我們事業(yè)的發(fā)展，迷茫我們下一步該往哪里走，迷茫我們會(huì)做什么，要做什么，才能更好的提升自己，過上想要的生活。
其實(shí)大多數(shù)人的牢籠都是差不多的，
7歲的22歲讀著自己都不喜歡讀的書,
23到33歲做著自己都覺得沒有意義的事，
花了大量的精力，把自己變得和大多數(shù)人“都一樣”
再花更多的精力，在“都一樣的人”里面搶“第一名”
我們總是看著大多數(shù)人的路都這樣走，所以感覺也該跟著這樣走，最后問自己一聲“一直在走別人期待我走的路，我到底要干什么啊”！
這樣一來就會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)工作根本沒有熱情，下班再做我們自己喜歡的事好了，每天都讀一堆文章覺著自己會(huì)變好，幻想著有一天我的人生會(huì)不一樣，然后這輩子就這樣過完了。
大家都知道那不是我們想要過的生活，可是每天依然在迷茫中度過，歸根究底，就是你的人生里沒有一個(gè)“Why”
著名的營(yíng)銷顧問西蒙斯·涅克提出了一個(gè)“黃金圈”理論：
三個(gè)同心圓，最里面的一個(gè)是“Why”,中間是“How”,最外面是“What”。
蘋果公司的理念就是從“Why”出發(fā)，他們總是透過挑戰(zhàn)現(xiàn)狀來改變世界，他們相信好的產(chǎn)品總是設(shè)計(jì)美觀而且從你的角度出發(fā)，所以他們剛好推出了這樣一部好的手機(jī)-iPhone。
所以有時(shí)候逆向思維往往才是探尋的關(guān)鍵。
這樣一想我們正確態(tài)度應(yīng)該是怎樣呢，那就是我們要明白我們想要的是什么，知道該怎么努力，然后去做有意義的事情。
這樣做的好處就是，你知道我們來到這個(gè)世界上的意義，你知道你將會(huì)積累什么樣的能力，知道自己的定位，不用花過多的時(shí)間去迎合別人，既可以做喜歡的事情又可以掙錢，獲得真正的自由。
其實(shí)這也是在尋找我們的天賦跟熱情。
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尋找“Why”之前先去嘗試不斷的問自己三個(gè)問題，
我最擅長(zhǎng)做，最經(jīng)常做的事情是什么？
我的哪些方面比別人做的好，別人會(huì)經(jīng)常夸贊我什么？
我對(duì)什么事情能夠源源不斷的輸出我的熱情，甚至廢寢忘食？
然后分析你在做出這些事背后你擁有的某種特質(zhì)，并且好好使用它們，那樣的話你的人生想不開掛都難。
思考這三個(gè)問題的時(shí)候要不斷的思考過去，想想你的小時(shí)候。其實(shí)我們每個(gè)人的性格，人生觀，價(jià)值觀等，很多在我們小的時(shí)候就已經(jīng)行成初步搭建的總框架了。
隨著我們年齡的增大，只是在給這個(gè)框架上劃分出更多的支路而已，這時(shí)候我們可以把這個(gè)過程想象是一副思維導(dǎo)圖的構(gòu)建過程，所以，請(qǐng)不要忽視你在小時(shí)候做過的任何事一件事情。
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上面三個(gè)問題其實(shí)很好的從資源，能力和天賦三個(gè)方面概括歸納了全部的信息。
資源
資源就是我們的出身。我們的出身是無法改變，這是首先要認(rèn)清楚的一件事實(shí)，那么剩下的就是我們所做的事了，我們所做的每一件事都是我們的資源。從中找出你最經(jīng)常做的事，最喜歡去做的事，這會(huì)變成我們的獨(dú)一無二的寶貴財(cái)富，只有我們能夠擁有的經(jīng)歷。
像我小時(shí)候就跟所有的人不一樣，我不是一個(gè)特別聰明的小孩，而且還有點(diǎn)胖胖的，但是這并不影響老師和同學(xué)都喜歡我，那時(shí)候的我最愛做的事就是上美術(shù)課跟繪畫了。
能力
能力也就是你的潛力，隨著時(shí)間的積累你可以改變的，也是你做的每一件事背后所表現(xiàn)出來的特質(zhì)。
你喜愛繪畫，你就會(huì)具備想象力與創(chuàng)作力；你喜歡和人接觸，你就會(huì)具備交流溝通能力；你喜歡做手工就代表你的耐心和細(xì)心不錯(cuò)，同時(shí)還具備動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
意愿
第三個(gè)問題就是意愿，你愿不愿意努力做這件事，你又愿意花費(fèi)多少努力去做，這些都取決于你的意愿。
什么事讓你感到很有成就感，很快樂，你很想去做，這樣都是你自己的意愿。比如自導(dǎo)自演的小品讓大家大笑，幫助別人，讓大家開心。這件事做著就會(huì)使我很開心。
所以從這三個(gè)問題出發(fā)，我們很快就會(huì)發(fā)掘出我們身上具有的特性和獨(dú)特的性格，然后從這些散亂的特質(zhì)的點(diǎn)中一點(diǎn)一點(diǎn)去歸納總結(jié)，最后得出的結(jié)論就是你的獨(dú)一無二天賦。
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一個(gè)人的天資總是在生活道路的開端就存在著的，不過當(dāng)時(shí)他自己和別人都不認(rèn)識(shí)。只是由于經(jīng)常的嘗試，伴隨著成功，他才敢想他自己配做某些已經(jīng)得到人們贊揚(yáng)有所成就的人們所做的那些工作。 ——【英】休謨
其實(shí)我覺著這樣還是滿可悲的，等到他們真的敢做，真正發(fā)掘天賦的時(shí)候也許已經(jīng)滿頭白發(fā)，也許已經(jīng)力不從心。
所以，種一棵樹，最佳的時(shí)間是十年前，其次就是現(xiàn)在，所以找到你人生的“Why”，發(fā)掘你的天賦，才是正確打開人生的第一步。
行動(dòng)起來！
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