先向家長和老師們推薦兩本書。一本是《居里夫人自傳》;一本是《傅雷家書》。如果有家長和老師們沒看過這兩本書，建議閱讀下。我是在我兒子讀大學(xué)后才讀過這兩本書。如果能早十年讀到它們，我想我的育兒之路在名家名著的字里行間引領(lǐng)下 ，將會少些急躁，多些從容;少繞彎路，多條坦途。做父母，做老師，也是需要學(xué)習(xí)的，特別是向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)。居里夫人和傅雷都在他們的記錄中提到了和家人一起走進大自然中悠然享受休閑時光的快樂。并都認(rèn)為這應(yīng)是日常的正常生活一部分，因為走進美妙的大自然確實能陶冶人的性情。《居里夫人自傳》提到居里夫人和孩子們?nèi)ヒ巴怛T車，徒步。《傅雷家書》提到傅雷和家人秋天到杭州植物園賞菊。 野餐是戶外休閑活動的一種。最初的野餐始于18世紀(jì)的歐洲，當(dāng)時還是一種比較正式的皇家社交活動，進行野餐時需要有寬敞的庭院，式樣考究的桌椅，同時必須有服務(wù)生伺候上菜。在今天，野餐作為一種健康、自然的生活方式，在國外發(fā)達國家較為普遍，近年來在國內(nèi)也日漸普及。尤其是在春暖花開的陽春三月，只要輕輕松松帶上一個多功能野餐包，無限樂趣盡由此展開。或攜友結(jié)伴、或舉家出行，走進郊野海濱、鄉(xiāng)村麥田、林間湖畔、公園山谷。野餐所帶來的，不僅僅是找個自然環(huán)境大吃一頓這么簡單，它還是一個與家人、朋友交流感情的機會。 以上摘自[百度百科]。 以下摘自2020年元旦我自己發(fā)的朋友圈。 [假日去野餐]野餐實踐起來并不麻煩。我是做事極認(rèn)真的人，為了讓我準(zhǔn)備的野餐能上臺面，我還特意買了有關(guān)野餐的書，用野餐理論知識豐富自己的野餐臺。 今天我為上禪博園野餐準(zhǔn)備了三個熱菜:辣紅椒芹菜絲小炒新鮮黃牛肉，新鮮香菇片燜鍋油豆腐(小蔥點綴)，素炒紅菜條(熱菜用菜盒放保溫袋裝)。水果是陜西紅心蘋果+贛南臍橙。飲料是小孩子媽媽帶的核桃汁。另準(zhǔn)備了白米飯(保溫桶裝)，面包，還有些許小零食。熱開水也備了。干，濕巾紙，垃圾袋，塑料餐墊(一個用過的一次性雨衣)，坐墊(隨帶的食品袋子+一條不穿的薄呢裙)，餐碗餐勺筷子+一把有套子的小刀… 野餐不建議上大葷菜，如紅燒肉，豬蹄等，宜清淡素雅些，湯菜也盡量避免，容易溢出。涼拌菜鹵菜可以根據(jù)季節(jié)準(zhǔn)備，但一定要注意衛(wèi)生。 野餐場地選擇一般在可供踐踏的草坪最好，松軟些。實際上野餐對大環(huán)境要求并不苛刻，房前屋后，樹下，溪邊，山頂，河畔都可，只要求空氣清新，周邊環(huán)境衛(wèi)生，風(fēng)景能宜人就OK。 野餐對天氣的要求最好是風(fēng)和日麗，這個原因大家應(yīng)該懂的。 謹(jǐn)以此文送給熱愛戶外的親。 (摘抄到此結(jié)束) 今天提供給家長們一個指導(dǎo)孩子寫觀察日記的課例:去野餐吧。 有人認(rèn)為:野餐不只是“戶外吃東西”，這是一場關(guān)于生活儀式感的表達。 野餐一年四季均可進行，天氣只要不是太惡劣的疾風(fēng)驟雨暴雪就行。野餐對人數(shù)無限制。即可一人獨餐，也可家人聚餐或邀友共餐。在野餐時間的把握上，可以半天，可以全天，也可以就是一餐飯的時間。根據(jù)有限時間，可以設(shè)置各種有趣的野餐環(huán)節(jié)，聽歌，游戲，閱讀，聊天都挺不錯的，也可以就是吃吃喝喝。關(guān)鍵是要愜意。 野餐的選址必須是戶外。平日在自家房前屋后大露臺上就可搞定，假日可以上空氣清新的郊野等風(fēng)光秀美之地。野餐的就餐景象實際就是頭頂一片天，和地上那個從容的你在把吃當(dāng)歌，把笑當(dāng)菜。體驗過野餐的人都知道:每一次野餐過程都是令人愉悅的基調(diào)，即使偶爾有不和諧音都是可以忽略掉的。 一千個人去野餐有一千個人的樣子。具體野餐如何操作也是一千人有一千種方式。但是第一次準(zhǔn)備戶外野餐的朋友還是建議到網(wǎng)上查查攻略，再根據(jù)自家的實際準(zhǔn)備。我要提醒的是:豐儉由人，自己喜歡就好。 帶著孩子去野餐吧!一家人去野餐不僅能夠增進親子感情，更能讓父母的愛融入到大自然里。在天地間，孩子的心胸定會更開闊，孩子的身形定會更矯健，孩子的審美定會更獨到。真，善，美，大自然都會教給我們。 圍坐在大自然的懷抱中，聞著草木花香，聽著蟲鳴鳥叫，小孩子在草地上奔跑、嬉鬧，大人們一邊吃著食物，一邊談笑風(fēng)生 ，小幸福也藏在野餐中喲。 下面是幫助小朋友寫關(guān)于野餐的日記(作文)的提示: 一、什么時間，什么地點，什么人物，做什么事情開頭就要點明。 二、這是一篇記野餐為內(nèi)容的日記(作文)。如何進行野餐就是事情了。所以要把野餐的過程寫清楚。 1、準(zhǔn)備野餐食材及用具要交待一下，這個略寫。 2、到野餐地點野餐的過程要詳寫。如在草地上整理餐臺，餐食、餐具的擺放，參加野餐的人在野餐中的表現(xiàn)，野餐中除了吃還有沒有別的活動:如游戲，唱歌等活動都要寫上，讓讀者從寫作者的文字中了解到:野餐的內(nèi)容是否豐富還是僅僅只是吃了餐飯。這其中又可重點描寫一兩個場景。如具體寫寫大家吃的過程，其它活動可一筆帶過。 三、要加入野餐所處的環(huán)境描寫和野餐臺布置的環(huán)境描寫。即作文要有畫面感。讓人看了你的作文也能身臨其境去感受野餐所在地的優(yōu)美風(fēng)光及野餐氛圍。因為野餐對場地是有一定要求的，就是周遭環(huán)境要有自然之美;野餐就餐過程也充滿著一種生活氣息的動態(tài)美。這兩種畫面交織在一起，會讓人遐想的。 四、結(jié)尾可以點題:發(fā)表下對野餐的看法或感受就可打住了。 [朱煜老師在他微信公眾號《朱煜說課》推出的一篇學(xué)生作文點評中說道:小學(xué)生寫作文，第一步就是要寫清楚。寫清楚，不是很容易嗎？我告訴你，要想寫清楚真的很難。有的學(xué)生直到小學(xué)畢業(yè)也寫不清楚。其實，有些成年人，拿起筆寫段話，也是寫不清楚的。所以，老師和學(xué)生都需要在“寫清楚”這個目標(biāo)上多花力氣。做到了寫清楚，才能努力寫具體。另朱煜老師在他微信公眾號《朱煜說課》的推文中還說過:在小學(xué)里，學(xué)寫作文總是從一件事一個人一處景一個物學(xué)起。那是寫作的基本功。一旦掌握了基本功，我們就可以用更自由的方式來表達自己的見聞感想。】 這篇小學(xué)生寫有關(guān)野餐的日記(作文)總體要求就是寫清楚野餐這個過程。這要求小朋友在野餐時眼觀六路，耳聽八方，不要吃完啥都忘了咯。 在孩子寫完日記(作文)后家長最好檢查一下，是否語句通順，事情過程是否寫清楚了，環(huán)境描寫是否到位，用詞是否恰當(dāng)。當(dāng)然，如果寫的較精彩也請家長別忘記好好夸一夸:再獎勵一次野餐機會喲。 如果孩子寫的不是很好，也請家長先肯定作文中的亮點再指出不足，提醒他怎么寫好來。在教子的過程中千萬不要吼。 如果實在有寫作時半天憋不出一句話的孩子，家長只好坐在他邊上一步一步引導(dǎo)了:1、怎么準(zhǔn)備野餐的?2、和誰去哪里野餐的?3、環(huán)境怎么樣?4、野餐時大家是否開心?怎么樣開心的?5、結(jié)尾讓他寫下喜歡還是不喜歡野餐?想不想再參加野餐? 不管孩子當(dāng)下作文水平怎樣，小學(xué)階段我們都要鼓勵他，讓他愿寫，敢寫，想寫，樂寫。我們要相信:小孩子不怕寫作文了，作文一定寫得好! 為培養(yǎng)孩子寫作興趣，激勵孩子寫作，家長也可以幫助孩子開個微博，讓他每天抽點時間寫個一兩百字的記錄放微博上，也可讓他用手機拍拍身邊的生活。微博是個練筆的好地方。還有，如果孩子寫出了精彩的作文也可以協(xié)助他向報刊雜志投投稿，說不定孩子的作文見報了呢! 現(xiàn)在愿意寫作文的孩子不多，并且怕寫作文的孩子很多，主要是我們成人在他們開始學(xué)習(xí)習(xí)作時期望值過高，讓他們有力不從心之感。孩子的作文，有時也要靜待花開!