蝴蝶效應
嬰幼兒時期，可以說像是一張白紙，這個時候家長的一舉一動都會影響到這種紙上圖像的形成。很多在孩子長大之后出現的心理問題或者壞習慣，可能會是這個時期很小的一個原因造成的。所有，兒童教育無小事，對一個孩子的一生至關重要。
談判原理
你知道多吃蔬菜對孩子身體發育比較好，所以要求孩子不要吃糖果多吃蔬菜，但是孩子卻不懂這些，吵著要吃糖果。這個時候的對話其實就是一次談判，孩子可能是哭、也可能是耍賴，在糾纏五分鐘之后，你可能會妥協，答應孩子先吃完蔬菜再吃糖果。孩子還是不依不饒，再過五分鐘之后，你有妥協了，答應吃一口蔬菜再吃一口糖果。孩子可能答應，也可能繼續堅持自己的立場。因為他發現家長的立場其實是很不堅定，只要自己再多哭鬧一會兒后自己肯定會勝利，當孩子發現這個規律之后，家長的談判就徹底失敗了。這種勝利的經驗會潛意識告訴孩子，下一次遇到同樣的情況的時候，他們還會采用同樣的方式獲取勝利。并且還會愈演愈烈，上一次是哭鬧五分鐘的時候家長妥協了，那么下一次孩子可能會哭鬧十分鐘以上去爭取勝利，以此類推，當孩子的這種勝利的次數越來越多之后，家長想要勝利一次的機會就越來越小了。
黑臉
我認為家長中肯定應該有一個扮演黑臉的人，這個人將在嚴重錯誤即將發生的時候站出來說“不”，這個人在孩子的心目當中應該是家庭中“地位”最高的，他的任何話都不容質疑，相當于國家的最高人民法院。這種機制的好處是幫助家長在“談判原理”中處于有利地位，并且幫助孩子建立起基本的是非觀。孩子在這種環境下，不會提出很任性的理由，及時偶爾提出時也仍然會被這個黑臉人輕松地拒絕。黑臉人“地位”最高，是要保證，黑臉人都說不了，其他家長就不要站出來拆黑臉人的臺了，讓孩子處于“無人可幫”的局面中。當然，這種黑臉機制需要隨著孩子年齡的增長而是當的減輕，當孩子形成了基本的是非觀之后，就需要放棄黑臉機制，這有利于孩子與家長平等對話，否則就成了“強權”政策了，這就走向了另外一個極端。黑臉一直存在的家庭，孩子可能會產生逆反心理，導致無法與孩子進行有效的溝通。
白臉
這當然是和黑臉想對應的一種機制了，當黑臉表示了“不行”的態度是，白臉人這個時候其實應該適當地幫助孩子與黑臉人進行一些談判。這個方法的好處是，在孩子還無法與黑臉人進行談判的時候，幫助引導孩子進行談判，這種引導可以幫助孩子表達出自己的觀點，不要讓他孤立無援，從而直接采取哭的簡單方式對黑臉人表示不滿。沒有白臉人的配合，孩子將直接選擇耍賴的形式與黑臉人抗衡。如果是這樣，即使黑臉人成功阻止了孩子犯錯，但是并沒有起到溝通教育的作用。
榜樣
俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。這說的是遺傳，但是說到孩子性格的形成上，父母的日常行為也會直接“遺傳”到孩子身上。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，“愛幼”的父母比比皆是，但“尊老”的父母肯定沒有前者多。這是個很奇怪的問題，我們對自己生的孩子特在意，卻對生自己的父母不怎么在意，也許是印證了“繁衍生息”幾個字？老的已經完成了這個任務就不應該被重視了？很多父母在自己孩子面前跟家里的老人破口大罵，他們不知道這些都被孩子看在眼里，可想而知，自己的孩子將來會怎樣對待自己。不說將來怎樣，孩子這種不是很和諧的環境下長大，性格上肯定會受到一定的影響。最終還是那句話，你想要孩子將來變成什么樣的人，不要只是去講給他聽，最好的辦法就是用實際的行動去做給他看。
(2015-03-13)
