? ? ? ? 誠信真的是個好東西嗎？不被道德，法律，規則束縛，而是用理智來談談這個問題。
? ? ? ?誠信是我們的立足之本，這是肯定的。 誠信，是維持世界正常運轉的重要規則之一。我們對別人誠信，別人也對我們誠信，我們就能實現雙贏，這個世界才能和諧正常的運轉下去。大多數情況下，自己的誠信對自己是沒有好處的；只有別人的誠信才能給我們帶來收益。我們遵守誠信的規則，而我們也相信別人也會遵守這個規則——這樣的誠信，“誠”是建立在“信”的基礎之上的。
? ? ? 那如果我們不再相信別人能誠信了怎么辦？
? ? ? 我身邊十分嚴重的作弊問題，就是一個非常典型的有“誠”而無“信”的例子。假如你不作弊，可是你身邊的人都作弊，這就是你誠信了，可是別人卻不能投之以“誠”的情況。除卻對得起自己的良心以外，不作弊看來并沒有太多好處。
? ? ? ?那么，為什么要誠信呢？為了“做人的品格”嗎？所謂做人的品格，不過是先人為了維持世界正常運轉而定下的一系列標準規則罷了。如果每個人都照此行事，世界當然美好和諧；但只有你一個人遵從的話，恐怕就沒什么意義了。
? ? ? ?若是一兩個人作弊，那就罷了——畢竟世界上不可能人人都是正直的好人，勸也勸不動的。可是作弊之風泛濫成災，每一個人都藏著小紙條，每一對前后桌考生都要搞好關系，這就不再是正常現象了。
? ? ? ? ?更讓人不安的是，一次同學被發現作弊，連紙條都被沒收了，但大概是因為成績好的原因，被拉去教務處一頓訓話，便再無下文。沒有通報，成績照常。
誠然，作弊也許無傷大雅。
? ? ? 有什么害處呢？危害社會公德嗎？擾亂社會治安嗎？高考作弊入刑，那高考不作弊不就行了嗎？
? ? ? ?月考，作弊；期末考，作弊；中考，作弊……不作弊的人呢？難道就因為束縛在誠信的枷鎖里，不愿意作弊，就像砧板上的魚一樣，任由別人去剝奪本應該得到的受教育的權利，剝奪你名次上前的權利嗎？在我們的煎熬里，那些作弊的人，難道有受到一點良心的譴責嗎？恐怕只當是個玩笑般的小事這么過去了吧。
作弊還是不作弊呢？
? ? ? 我不愿意作弊，可是我不甘心。其實底線也快要守不住了，在大家風氣的洪流里，為了不顯得奇怪，我改變了策略——你問我答案，好，我說；但我絕不問你。
? ? ? ?也許我該像魯迅先生那樣毫不留情面的朝他們吶喊？？
做一個好人是很難的。
? ? ? 但我仍準備做下去。所以我只有更努力提高自己的能力來彌補我作為誠實的人所丟失的分數。
? ? ? ?為了什么呢？也許只為了有一天，當世界變得更好的時候，我可以問心無愧的說，我是這“最好”里的一份子吧。
? ? ?
