多方打探終報名
7月初，看到海峰老師和幾大館長的朋友圈都在力薦國慶4D包班，大師姐也在群里呼吁共同報名拿下深圳主場。之前從培訓(xùn)朋友圈那里知道4D是很好的工具和方法。又打聽了認(rèn)證4D學(xué)員的評價，一致反饋4D是好工具，只是查理博士親授案例都是NASA和國外的，缺乏中國背景和案例，不如國內(nèi)授證講師接地氣。
我又把《4D領(lǐng)導(dǎo)力》的書籍翻看了一下，兩個維度八種行為的部分很有感覺。研究生時期，導(dǎo)師就一直強調(diào)研究要找到一手資料、追本溯源，不要“道聽途說”，本土化的事情是需要廣大4D學(xué)習(xí)者共同努力踐行的，果斷交錢報名。
感恩欣賞始開懷
報名決定的輕松感很快退卻了，跟著的是“如何更好學(xué)習(xí)？”“怎么學(xué)有所成？”的焦慮感，愈臨近開班日期這種想要更好投入和更高回報的壓力越大。終于，趕在開班前把書籍看了兩遍，瀏覽了“習(xí)書群”里討論的內(nèi)容，并關(guān)注了下北京班的狀況。
10月6日一開課，我就正襟危坐，打開筆記本奮筆疾書，生怕錯過絲毫。2個小時過去，發(fā)覺查理課程重在體驗，在這樣的課堂上只有打開自己才能有更深刻的感受。于是調(diào)整自己的狀態(tài)，體會查理的故事，挑戰(zhàn)者號項目組在極度惡劣的天氣狀況下迫于壓力如期發(fā)射，馬上聯(lián)想起來系統(tǒng)上線、項目結(jié)項的壓力，帶入感很強。
4D敬禮時候隔空和查理比賽，小蓉老師聲情并茂的翻譯和演繹……漸漸開始享受課堂了。當(dāng)?shù)诙炀毩?xí)時，我跑向講臺，向小蓉老師表達(dá)了欣賞，自己和她都很輕松愉悅。
全力以赴或解脫
第3天練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)對家人和自我承諾都很低。雖然一直都在那里，也覺得無大礙。沒有對比就沒有傷害，小組成員易文峰、崔百松和刑詩蕾都比我高，特別是對待家人這方面。我決心作出調(diào)整，先利用課間向老公隔空致歉，并做出承諾，愿意從現(xiàn)在的低分位（3～4）提升到中高分位（7～8），并做出百分百承諾。當(dāng)天下課我就改變了以往的磨磨嘰嘰到最后，小組照一拍完我就沖向了在門口等待的老公。
晚上，我又和“慪氣”有一段時間的老媽打電話，用4D流程表達(dá)了感激和欣賞，再進(jìn)入關(guān)心和耐心階段，老媽似乎并沒有任何不爽，這再次印證了關(guān)于他人動機的假設(shè)是多么的錯誤。
課堂上，在“問責(zé)伙伴”的見證下，我還確定了（1）內(nèi)容復(fù)習(xí)，輸出簡書和思維導(dǎo)圖。截止10月16日；（2）4D分享或團(tuán)隊實踐3H以上，形式面授、線上不限，截止10月31日；（3）利用4D對客戶提案一次，截止2017年11月30日；（4）列出并實施4D踐行計劃，最低標(biāo)準(zhǔn)重合官方安排。截止2018年1月1日。
