1、班級發展中你覺得哪些細節發生的事后要第一時間引起警覺要馬上修復？
2、小細節積累出大問題，有很多小問題通常發生在值月小組交接工作不到位，你會怎樣設置值月小組交接時的kpi呢？你會在班級建立接班人文化嗎？
本次最佳作業：戰友倪思慧
張勝萍學長點評：
今天的這篇文章是用心了，對問題有了深入細致的分析，而且也都有了應對之策。予以表揚！
發現問題往往比解決問題更重要，能發現問題只要用心去分析，不斷反復琢磨，調動各種可能性，就一定會有解決辦法！
加油，好好的把班訓營做為自己成長的訓練場，學點真本事出來，在自己帶班時把班帶好！
戰友陳潔
張勝萍學長點評：
從五個方面分析出現的細節問題，考慮的很全面細致！
發現問題往往比解決問題更重要！你提出的問題，都有有針對性的解決方案，很不錯！
特別是面對寫文章有困難的戰友，不是一推了之而是進行專門對話，進行鼓勵，提高他們的自信心！這是需要下功夫的，也是值得贊嘆的！
交接工作是一個大問題，是時候解決了！你的方案不錯，有可行性！
接班人文化說的有點簡單了，可否再深入一點呢？
戰友王金偉
張勝萍學長點評：
找到了三個細節問題，擔任值月生或小組長不積極；交接不明確；點評不認真，很好。
下一個環節是對各個崗位戰友的考核提出了要求，但沒有相對應的獎懲措施，因此可執行性不大，看看可不可以量化呢？
特別是值月生交接環節，到底如何交接？值得花心思思考，以便大家參照執行！
戰友何銀玲
張寧學姐點評：
1.對班級發展中的4個細節在發生的事后第一時間進行了馬上修復。對于點評的格式問題，隨著班級的發展都會有些變化，有的是更規范，有的是更簡單，也有的就不點評了。這都是班級發展中需要注意的問題。之所以會這樣，還是戰友自己并未有真正認識到點評的重要性和點評的意義所在。通過點評戰友文章可以吸收戰友的所長，看到自身的不足，也是一個與戰友間進行深入互動的絕佳機會。認真點評戰友文章才能真正做到以文會友，在點評的碰撞中，鏈接彼此，形成真朋友，深度戰友。所以一定要不斷強調點評的重要性。
2.對于踐行規則的模糊，提出滾動式發送，這個方式不錯。但不夠有效，因為真正認真踐行的戰友已經明了規則，對于不活躍的戰友，他不會隨時關注群內消息。建議給予班級進行007規則的考核。試卷詳見董文嬌戰友的《007不寫就出局規則考試卷1.0版》，讓班級戰友都做一兩遍，這樣就不怕記不住了。
3.針對不知道寫什么的戰友，提出了根據班級定位，讓戰友進行目標的設定，這個方式不錯。此外，也可以組織戰友進行素材的搜集，開展班級分享活動等等。
4.對于值月團隊的交接給出的方案也不錯，不過還可以更細致些。對于班級文化的建設提出了對戰友的成長做個記錄，這個提案不錯，建議讓戰友對自己的成長做好記錄。本次的作業整體不錯，繼續加油！
戰友劉杰
張寧學姐點評：
1.對班級發展中的一些細節的發生設定的警覺和修復方式給出的回答簡潔明了，每個班級的具體情況不同，可以具體問題具體分析。站在戰友的角度進行考慮問題，非常有人性化。
2.對于值月團隊的交接，給出的方案很具體。很注重細節，建議給出一些具體可以量化的KPI指標。關于班級文化的建設，提出了幫扶帶的方法，讓好的踐行方式能進行很好的延續，對于班級的穩步發展有很好的促進作用。很不錯！
戰友鄒善
張寧學姐點評：
1.提出的4個班級發展中的細節問題，都非常切合班級的實際，規則模糊、熱度降低、文章點評質量不佳和寫作水平低下。針對這樣的幾乎每個班級都會遇到的問題，給出了非常中肯和切實可行的解決方案，非常好。也希望這些問題，在以后帶領班級時可以很好的應對和解決。
2.在值月小組交接工作環節，設計了新值月團隊的KPI是：更少出局，更優寫作，更多鏈接，增強班級粘度。這正是一屆屆值月團隊的重中之重和班級的核心成長目標。形成后續有人的接班人文化，讓每個戰友都有機會參與到值月團隊的工作中，成為深度踐行者。這樣的做法非常好，讓班級可以持續的發展成長下去。
